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Revista Dynamis, 2020 Este trabalho relata o uso da metodologia ativa denominada de Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) como alternativa pedagógica diferenciada para favorecer o processo de ensino-aprendizagem em ciências da natureza em uma turma multisseriada (27 alunos -
Silvana Ferreira Lima +2 more
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Educação do Campo e mereologia química: aproximações possíveis no estudo de átomo e molécula
Kiri-Kerê, 2023 A mereologia química, uma das dimensões de estudo da filosofia da química, é uma área recente na educação química. Entende-se que discussões filosóficas e epistemológicas são necessárias para o entendimento de conceitos, pois é muito comum, na sala de ...
Ariele Maria Santos dos Reis +1 more
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Refletindo sobre a produção textual no 5º ano
Revista Contemporânea de Educação, 2018 O objetivo deste artigo é refletir sobre o compromisso e o planejamento para a prática da escrita no 5º ano do fundamental I. A pesquisa-ação propôs atividades interventivas em sala de aulda, desenvolvendo estratégias capazes de subsidiar o aluno quanto ...
Antonio de Pádua Dias da Silva
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Revista TEIAS, 2021 Este estudo teve como objetivo analisar os reflexos e contribuições do Projeto Político Pedagógico na educação do campo, analisando em que medida tem ajudado a reforçar a identidade dos seus educandos enquanto sujeitos do campo.
Leandro De almeida, J. Romanowski
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Ruralidades contemporâneas: modos de ser, viver e de agir de crianças da roça
Educação e Cultura Contemporânea, 2021 Este artigo busca compreender os sentidos de infâncias em contextos rurais a partir das concepcoes de ruralidades contemporâneas. Neste trabalho, adotamos como aporte teorico as discussoes de Sarmento (2005), Passeggi (2011, 2014, 2016), Carneiro (1998 ...
C. Mota, F. Silva, J. A. Rios
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Aprendendo ecologia na perspectiva da educação ambiental por meio da confecção de terrários
RELACult, 2018 A teoria e a prática na escola são de importância para os alunos compreenderem e ser instigados a perceberem as interações com o meio. Este trabalho trata da construção de terrários para abordar o conteúdo de Ecologia, para uma classe multisseriada de ...
Álvaro Kuhn Oliveira
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EDUCAÇÃO DO CAMPO: PRÁTICA DO PROFESSOR EM CLASSE MULTISSERIADA
, 2017 A participacao dos movimentos sociais do campo, em especial o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem-Terra (MST), na elaboracao de uma educacao orientada para seus interesses, e crescente desde a decada de 1980, bem como a reivindicacao da construcao de ...
Maria Antônia de Souza, F. Santos
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As multisséries no Campo de Arraias-TO: memórias
Revista Brasileira de Educação do Campo, 2018 A pesquisa investiga quais as dificuldades enfrentadas pelos educadores e os educandos que vivenciam a realidade das classes multisseriadas nas escolas da área rural do município de Arraias-TO.
Jocyleia Santana dos Santos +1 more
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RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA DOCÊNCIA EM CLASSES MULTISSERIADAS
Revista Macambira, 2018 Este estudo buscou identificar como a identidade e a cultura afro-brasileira emergiam nas histórias de vida, formação-profissão dos docentes da roça de classes multisseriadas do município de Itiúba, interior da Bahia, através de uma pesquisa-formação atravessada pela fenomenologia e hermenêutica que através da abordagem (auto)biográfica revelou a ...
Antonio José de Souza +1 more
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CLASSES MULTISSERIADAS: DESAFIOS E EXPECTATIVAS
Minerva Magazine of Science, 2020 As classes multisseriadas desafios e expectativas tem por objetivo refletir sobre as escolas e turmas que ofertam esse ensino, buscando mostrar as realidades vivenciadas e indicando quais os problemas e expectativas são gerados em torno do ensino ofertado nessas turmas, bem como no município de Serra do Ramalho- BA.
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