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Escolas/Classes Multisseriadas do Campo: reflexões para a formação docente [PDF]
Educação & Realidade, 2015 O artigo trata da formação de professores que atuam nas escolas/classes multisseriadas do campo, tendo como base os princípios da Educação do Campo, em contraposição ao pacote educacional denominado como Programa Escola Ativa, implementado no Brasil em ...
Natacha Eugênia Janata +1 more
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Classes multisseriadas no Acre [PDF]
Revista Brasileira De Estudos Pedagógicos, 2013 Analisa o ensino multisseriado de uma escola localizada na zona rural de Cruzeiro do Sul, no Estado do Acre, onde as aulas do 1º ao 5º ano são ofertadas numa mesma sala. Realizamos entrevistas, observações in loco e análise documental para verificar se a disposição da sala de aula, em fila por série, prejudica a aprendizagem e para identificar as ...
Teruya, Teresa Kazuko +3 more
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Classes Multisseriadas: Desafios e Possibilidades
Educação & Linguagem, 2008 This article aims at raising reflections on the mode of pedagogical-didactic organization of teachers working with multigraded classrooms. This is the reality of the majority of classes for the education of youths and adults (EJA) in Brazil, and often the educator who takes over the educational responsibility in this modality of education sometimes ...
exaly +2 more sources
DESAFIO DO DOCENTE DIANTE DAS CLASSES MULTISSERIADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Recima21: Revista CientÍfica Multidisciplinar, 2023 A educação representa um direito fundamental e por isso vem sendo estudada ao longo das décadas, visto que uma sociedade que tem acesso ao estudo tende a ser mais evoluída. Para tanto, a educação vem sendo um desafio para os professores, considerando que as crianças, ao adentrarem nas instituições, não são mais despreparadas no que tange à educação, se
UEUDISON Alves Guimarães +1 more
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BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E AS CLASSES MULTISSERIADAS NA AMAZÔNIA
Revista E-Curriculum, 2018 Este artigo discute a relação entre a base comum curricular e as classes multisseriadas na Amazônia. A proposta de uma base comum se insere em uma proposta para promover a equidade educacional, nesse percurso se indaga como se efetivará esta proposta em um país tão heterogêneo quanto o nosso.
Antônio Chizzotti +1 more
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Professores de Educação Física em Classes Multisseriadas
Kiri-KerêEste estudio apunta a reflexiones y problematizaciones sobre la presencia del profesor de Educación Física en las Clases de Campo Multigrado en el municipio de Nova Venécia. Es una narración autobiográfica con base teórica y las vivencias del autor como integrante de los espacios de investigación.
Aléssio Coco de Andrade +1 more
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IDENTIDADES E CULTURA AFRO-BRASILEIRA NA DOCÊNCIA EM CLASSES MULTISSERIADAS
Revista Profissão Docente, 2017 Este estudo buscou identificar como a identidade e a cultura afro-brasileira emergiam nas histórias de vida, formação-profissão dos docentes da roça de classes multisseriadas do município de Itiúba, interior da Bahia, através de uma pesquisa-formação atravessada pela fenomenologia e hermenêutica que através da abordagem (auto)biográfica revelou a ...
Antônio José De Souza +1 more
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Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 2014 Problematiza a atuação de professores que ensinam matemática em classes multisseriadas de escolas ribeirinhas da Amazônia paraense. Enfatizaram-se questões acerca do ensino-aprendizagem, no âmbito da alfabetização matemática, desenvolvidas em escolas ...
José Sávio Bicho de Oliveira +1 more
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Classes multisseriadas: os desafios do processo de ensino e aprendizagem
Revista Brasileira De Educação Do CampoNo presente texto objetivamos analisar as práticas docentes existentes nas Classes Multisseriadas, bem como seus impactos no processo de ensino e aprendizagem. O texto carrega reflexões referentes aos desafios presentes no processo de ensino e aprendizagem nos contextos das classes multisseriadas, a partir de dados coletados por meio de questionários e
Vilma Aurea Rodrigues +1 more
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Práticas Curriculares Docentes-Gestoras Decoloniais nas Classes Multisseriadas do Campo
Revista Da FAEEBA Educação E ContemporaneidadeO presente texto versa sobre práticas curriculares docentes-gestoras que vêm sendo protagonizadas nas escolas do campo com multisseriadas com base em reflexões do currículo pós-colonial. Assim, objetivamos evidenciar as possibilidades e tensões político-práticas na construção de currículos específicos e diferenciados no contexto da multisseriação ...
Isaias Da Silva +2 more
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