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Inclusão de alunos público-alvo da Educação Especial em uma escola multisseriada do campo
Revista Educação Especial, 2023 O estudo objetiva problematizar questões que atravessam as práticas pedagógicas e os processos de inclusão de estudantes público-alvo da Educação Especial em uma escola multisseriada do campo, localizada no distrito de Aracê, município de Domingos ...
Juliano Bicker Pereira +3 more
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Integração das tecnologias educacionais em classes multisseriadas no assentamento Alvorada
Conjecturas, 2022 O presente artigo visa apresentar um recorte de uma dissertação, a fim de analisar os dados coletados a partir da integração das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) ao desenvolvimento de conteúdos curriculares em uma escola do campo, localizada no assentamento Alvorada, no município de Júlio de Castilhos - Rio Grande do Sul.
Lucimara Moro Stefanello +2 more
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Docência em classes multisseriadas na roça: modos de formar-se e compreender as diferenças
Roteiro, 2020 Este trabalho objetiva compreender o conhecimento de si como um espaço de formação que evidencia a prática desenvolvida na docência em classes multisseriadas, como um fazer que se reconfigura a partir da dinâmica que se efetiva através das relações que ...
Charles Maycon de Almeida Mota +1 more
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Perspectivas pedagógicas para o ensino em classes multisseriadas na Ilha Grande
Dialogia, 2020 O objetivo do presente trabalho é analisar práticas pedagógicas alternativas mobilizadas no ensino em escolas públicas com classes multisseriadas de comunidades remanescentes de caiçaras de praias da Ilha Grande.
Maria Aparecida Alves
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Trabalho docente em classes multisseriadas: diferentes modos de entender a diferença na escola [PDF]
Educação (Santa Maria. Online), 2019 Este artigo apresenta discussões e resultados de uma pesquisa que teve por objetivo compreender como os professores das escolas multisseriadas concebem as diferenças e como lidam com estas em sala de aula.
Fabrício Oliveira da Silva +2 more
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CLASSES MULTISSERIADAS NAS ESCOLAS DA AMAZÔNIA
Anais do I Congresso Brasileiro de Educação a Distância On-line, 2021 Introdução: As escolas multisseridas na Amazônia, apresentam algumas problemáticas: a redução de alunos, as distâncias onde as escolas situam-se, estrutura física inadequada, torna-se um agravante no processo ensino-aprendizagem. Cabe ao professor desenvolver funções múltiplas e ampliar metodologias que favoreçam a aprendizagem. A formação continuada e
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As multisséries no Campo de Arraias-TO: memórias
Revista Brasileira de Educação do Campo, 2018 A pesquisa investiga quais as dificuldades enfrentadas pelos educadores e os educandos que vivenciam a realidade das classes multisseriadas nas escolas da área rural do município de Arraias-TO.
Jocyleia Santana dos Santos +1 more
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Escola da Terra no contexto da Amazônia Amapaense: entre tempos, espaços e saberes amazônicos
Revista Educação e Políticas em Debate, 2022 O presente artigo é resultado de estudo sobre o Programa Escola da Terra na Amazônia Amapaense, enquanto política de formação continuada de educadores/educadoras de escolas do campo com classes multisseriadas e escolas quilombolas. A formação continuada
Pedro Clei Sanches Macedo +1 more
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CLASSES MULTISSERIADAS: DESAFIOS E EXPECTATIVAS
Minerva Magazine of Science, 2020 As classes multisseriadas desafios e expectativas tem por objetivo refletir sobre as escolas e turmas que ofertam esse ensino, buscando mostrar as realidades vivenciadas e indicando quais os problemas e expectativas são gerados em torno do ensino ofertado nessas turmas, bem como no município de Serra do Ramalho- BA.
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“Escola da terra” em tempos de negação da escola
Revista Educação e Políticas em Debate, 2022 O texto discute a implementação do programa escola da terra no Estado de São Paulo. Parte do princípio que o Estado possui grande quantidade de escolas no meio rural, funcionando com classes multisseriadas.
Luiz Bezerra Neto
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