Results 11 to 20 of about 430 (148)

Variability of maximum and minimum monthly mean air temperatures over mainland Spain and their relationship with low‐variability atmospheric patterns for period 1916–2015

International Journal of Climatology, Volume 42, Issue 3, Page 1723-1741, 15 March 2022., 2022
Monthly temperature trends over mainland Spain during 1916–2015 shows that warming has not been constant over time nor generalized among different months; it has not been synchronous for maximum and minimum temperatures; and it has been heterogeneous in space.
José Carlos González‐Hidalgo, Santiago Beguería, Dhais Peña‐Angulo, Leire Sandonis   +3 more
wiley   +1 more source

Seasonal temperature trends on the Spanish mainland: A secular study (1916–2015)

International Journal of Climatology, Volume 41, Issue 5, Page 3071-3084, April 2021., 2021
Spatial evolution of land affected by significant trend under increasing temporal windows shows that mean seasonal temperature rose in a not regular fashion. Seasonal Tmax in spring and summer show two main positive period, while only one in winter; autumn show an intermediate behaviour accordingly area affected.
Dhais Peña‐Angulo, José Carlos Gonzalez‐Hidalgo, Leire Sandonís, Santiago Beguería, Miquel Tomas‐Burguera, Joan Albert López‐Bustins, Marc Lemus‐Canovas, Javier Martin‐Vide   +7 more
wiley   +1 more source

MOTEDAS century: A new high‐resolution secular monthly maximum and minimum temperature grid for the Spanish mainland (1916–2015)

International Journal of Climatology, Volume 40, Issue 12, Page 5308-5328, October 2020., 2020
Information was retrieved from the Annual Climate Summaries (ACS) on average monthly temperatures in Spain for the period 1916–1949, and combined with the digitalized data from the National Climate Data Bank at the Spanish Meteorological Office (AEMET) to create the new MOTEDAS_century (MOnthly Temperature Dataset of Spain) of mean monthly maximums ...
José Carlos Gonzalez‐Hidalgo, Dhais Peña‐Angulo, Santiago Beguería, Michele Brunetti   +3 more
wiley   +1 more source

El profesor estratégico como favorecedor del clima de aula [PDF]

European Journal of Education and Psychology, 2011
El presente trabajo pretende contribuir a la tesis de que un profesor estratégico es una forma distinta y eficaz de contribuir a la mejora del clima del aula. Para ello se planteó una situación experimental en la que se entrenó a un grupo de profesores en habilidades docentes motivadoras a través de la utilización de estrategias de enseñanza basadas en
Natalia Reoyo, Luis J. Martín-Antón, Miguel Á. Carbonero   +2 more
openaire   +1 more source

Percepciones del estudiantado argentino de nivel superior acerca del compromiso, clima del aula virtual y tendencias a futuro: entre posibilidades y limitaciones en tiempos de pandemia

Innovaciones Educativas, 2020
La investigación que se presenta tuvo por objetivo comprender las perspectivas construidas por los estudiantes remotos sobre compromiso académico asumido y clima del aula virtual en contexto de pandemia en el nivel superior de educación.
Daiana-Yamila Rigo
doaj   +3 more sources

Comunicación asertiva de los docentes y clima emocional del aula en preescolar

Voces y Silencios: Revista Latinoamericana de Educación, 2014
La presente investigación tuvo como objetivo principal caracterizar las comunicaciones asertivas y no asertivas de una docente de prekínder y valorar la relación de dichas comunicaciones con el clima emocional del aula, específicamente en lo que se ...
Adriana Fernanda Triana Quijano, Ana María Velásquez Niño   +1 more
doaj   +1 more source

Mindfulness en educación infantil

Academia y Virtualidad, 2020
En los últimos años ha crecido exponencialmente el interés por conocer el papel que juega la práctica continuada de mindfulness, especialmente en el ámbito educativo.
Martín Sánchez-Gómez, Mireia Adelantado-Renau, Mónica Huerta Andrés, Edgar Breso   +3 more
doaj   +1 more source

El programa EQUIPAR para Educadores: sus efectos en el pensamiento y la conducta social

Pensamiento Psicológico, 2019
Objetivo. EQUIPAR para Educadores (EpE; DiBiase et al., 2010) es un programa educativo cuyo objetivo es equipar a los jóvenes con habilidades y conocimientos para su vida diaria, a fin de prevenir conductas antisociales.
Kevin van der Meulen, Laura Granizo, Cristina del Barrio, María José de Dios   +3 more
doaj   +1 more source

Estado actual de la cuestión del clima motivacional en el ámbito educativo: una revisión sistemática (2017-2021)

INFAD, 2022
El rol que ejercen los docentes a la hora de estructurar el proceso de enseñanza-aprendizaje es esencial para establecer un adecuado clima motivacional de clase.
Gabriel González Valero, Eduardo Melguizo Ibáñez, Marina Valverde Janer, Manuel Ortega Caballero, José Luis Ubago Jiménez, Pilar Puertas Molero   +5 more
doaj   +1 more source

Clima de aprendizaje y preparación para el aprendizaje autodirigido en cirugía: ¿influye el enfoque de enseñanza?

Educación Médica, 2020
Resumen: Introducción: Existe controversia sobre el efecto clima de aprendizaje sobre el aprendizaje estudiantil autodirigido. Este estudio pretende comparar este efecto entre 2 enfoques de enseñanza en cirugía.
Luis Carlos Domínguez, Edgar Alfonso, Jorge Alberto Restrepo, Maikel Pacheco   +3 more
doaj   +1 more source