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Competencias sociales y emocionales del profesorado de Educación Infantil y su relación con la gestión del clima de aula

open access: yesEstudios sobre Educación, 2020
Este estudio explora la relación existente entre las competencias sociales y emocionales autopercibidas en docentes de segundo ciclo de Educación Infantil, medidas a través del cuestionario EQ-i, con su habilidad para gestionar el clima socioemocional ...
Amelia Barrientos-Fernández   +2 more
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Percepciones del estudiantado argentino de nivel superior acerca del compromiso, clima del aula virtual y tendencias a futuro: entre posibilidades y limitaciones en tiempos de pandemia

open access: yesInnovaciones Educativas, 2020
La investigación que se presenta tuvo por objetivo comprender las perspectivas construidas por los estudiantes remotos sobre compromiso académico asumido y clima del aula virtual en contexto de pandemia en el nivel superior de educación.
Daiana-Yamila Rigo
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Mindfulness en educación infantil

open access: yesAcademia y Virtualidad, 2020
En los últimos años ha crecido exponencialmente el interés por conocer el papel que juega la práctica continuada de mindfulness, especialmente en el ámbito educativo.
Martín Sánchez-Gómez   +3 more
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El programa EQUIPAR para Educadores: sus efectos en el pensamiento y la conducta social

open access: yesPensamiento Psicológico, 2019
Objetivo. EQUIPAR para Educadores (EpE; DiBiase et al., 2010) es un programa educativo cuyo objetivo es equipar a los jóvenes con habilidades y conocimientos para su vida diaria, a fin de prevenir conductas antisociales.
Kevin van der Meulen   +3 more
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Estado actual de la cuestión del clima motivacional en el ámbito educativo: una revisión sistemática (2017-2021)

open access: yesINFAD, 2022
El rol que ejercen los docentes a la hora de estructurar el proceso de enseñanza-aprendizaje es esencial para establecer un adecuado clima motivacional de clase.
Gabriel González Valero   +5 more
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Autoeficácia docente e indisciplina: Perceções de professores do 3.º Ciclo do Ensino Básico

open access: yesRevista Portuguesa de Educação
Um clima escolar positivo prediz positivamente a autoeficácia dos professores. Este artigo reporta os resultados de um estudo que explorou as relações entre as crenças de autoeficácia de professores portugueses para gerir a indisciplina em sala aula, o ...
José Castro Silva   +2 more
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Menores en riesgo de vulnerabilidad social: el caso de un aula de apoyo de Save the Children-Valencia

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación, 2015
Una tercera parte de la población infantil del Estado español vive en riesgo de pobreza o exclusión social (Save the Children, 2014). Por ello, se deben articular mecanismos de prevención sobre el riesgo de dificultad social ante los y las menores.
Roser Grau Vidal, Carlos Sancho Álvarez
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La inteligencia emocional y el clima de aula en estudiantes de educación superior [PDF]

open access: yes, 2020
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la inteligencia emocional y el clima de aula en las estudiantes de la carrera profesional de Educación Inicial del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público ...
Zuloaga, Mabeli   +3 more
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Las emociones en el ejercicio práctico de la docencia

open access: yesTeoría de la Educación: Revista Interuniversitaria, 2009
El artículo defiende la idea de que los docentes son el elemento central sobre el que gira la construcción del clima emocional del aula; ya que son ellos quienes generan el sistema de trabajo, el tipo de relaciones humanas y los códigos básicos de ...
José Manuel ESTEVE ZARAZAGA
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Validação da escala clima para criatividade em sala de aula

open access: yesEstudos de Psicologia (Campinas)
O objetivo deste estudo foi adaptar e validar a Escala sobre o Clima para Criatividade em Sala de Aula para alunos da 5ª série do ensino fundamental. O instrumento foi aplicado em 504 alunos de escolas públicas e particulares do Distrito Federal, a fim ...
Denise de Souza Fleith   +2 more
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