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Las dinámicas interactivas en el ámbito universitario: el clima de aula
Revista Electrónica Educare, 2010 Recibido 28 de julio de 2009 • Aceptado 02 de diciembre de 2009 • Corregido 20 de marzo de 2010 Las relaciones interpersonales en el ámbito humano cobran vital sentido desde el nacimiento y se van conformando en los procesos de interacción y ...
Zulay Pereira-Pérez
doaj +3 more sources
International Journal of Climatology, Volume 42, Issue 3, Page 1723-1741, 15 March 2022., 2022 Monthly temperature trends over mainland Spain during 1916–2015 shows that warming has not been constant over time nor generalized among different months; it has not been synchronous for maximum and minimum temperatures; and it has been heterogeneous in space.
José Carlos González‐Hidalgo +3 more
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Seasonal temperature trends on the Spanish mainland: A secular study (1916–2015)
International Journal of Climatology, Volume 41, Issue 5, Page 3071-3084, April 2021., 2021 Spatial evolution of land affected by significant trend under increasing temporal windows shows that mean seasonal temperature rose in a not regular fashion. Seasonal Tmax in spring and summer show two main positive period, while only one in winter; autumn show an intermediate behaviour accordingly area affected.
Dhais Peña‐Angulo +7 more
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Aulas afectivas e inclusivas y bienestar adolescente: una revisión sistemática
Educación XX1, 2021 El ambiente de aula percibido por los estudiantes incide de forma significativa en su aprendizaje y desarrollo de la personalidad. El profesorado puede contribuir a promover el bienestar adolescente y la inclusión a través del ambiente de aula.
Patricia Iglesias-Díaz +1 more
doaj +1 more source
International Journal of Climatology, Volume 40, Issue 12, Page 5308-5328, October 2020., 2020 Information was retrieved from the Annual Climate Summaries (ACS) on average monthly temperatures in Spain for the period 1916–1949, and combined with the digitalized data from the National Climate Data Bank at the Spanish Meteorological Office (AEMET) to create the new MOTEDAS_century (MOnthly Temperature Dataset of Spain) of mean monthly maximums ...
José Carlos Gonzalez‐Hidalgo +3 more
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Estudios sobre Educación, 2020 Este estudio explora la relación existente entre las competencias sociales y emocionales autopercibidas en docentes de segundo ciclo de Educación Infantil, medidas a través del cuestionario EQ-i, con su habilidad para gestionar el clima socioemocional ...
Amelia Barrientos-Fernández +2 more
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Psico-USF, 2012 O objetivo deste estudo foi examinar a percepção do clima de sala de aula para criatividade e o autoconceito de 504 alunos de 6o ano do ensino fundamental.
Denise de Souza Fleith +1 more
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El profesor estratégico como favorecedor del clima de aula [PDF]
European Journal of Education and Psychology, 2011 El presente trabajo pretende contribuir a la tesis de que un profesor estratégico es una forma distinta y eficaz de contribuir a la mejora del clima del aula. Para ello se planteó una situación experimental en la que se entrenó a un grupo de profesores en habilidades docentes motivadoras a través de la utilización de estrategias de enseñanza basadas en
Natalia Reoyo +2 more
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Innovaciones Educativas, 2020 La investigación que se presenta tuvo por objetivo comprender las perspectivas construidas por los estudiantes remotos sobre compromiso académico asumido y clima del aula virtual en contexto de pandemia en el nivel superior de educación.
Daiana-Yamila Rigo
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Mindfulness en educación infantil
Academia y Virtualidad, 2020 En los últimos años ha crecido exponencialmente el interés por conocer el papel que juega la práctica continuada de mindfulness, especialmente en el ámbito educativo.
Martín Sánchez-Gómez +3 more
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