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La competencia digital docente en los maestros en formación: autoconstrucción de materiales digitales

Bordón Revista de Pedagogía, 2023
INTRODUCCIÓN. El desarrollo de la competencia digital y de la competencia digital docente son aspectos necesarios en los maestros en formación. Los avances tecnológicos hacen que surjan una serie de estrategias e iniciativas nacionales e internacionales ...
Rubén Delgado Álvarez, Javier Bobo-Pinilla, Cristo José De León Perera   +2 more
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Competencia digital docente en Panamá

Revista Científica Guacamaya
Este artículo presenta los resultados de un diagnóstico inicial de competencia digital docente aplicado a participantes del seminario-taller Didáctica Digital e Innovación en la Educación Superior: Competencias docentes para transformar el aprendizaje.
Raúl Coronado Aguirre, Kiria I. Lam Valdés, Dalys Graell, Dayse D. Pérez   +3 more
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Perfiles de Competencia Digital Docente (CDD) de los profesores universitarios por áreas de conocimiento

RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo
La transformación digital en la Educación Superior demanda que los profesores universitarios desarrollen competencias digitales que les permitan innovar y adaptarse a las modalidades educativas actuales y futuras.
Clara Mayela Cervantes Mata
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Competencia digital docente del profesorado en formación inicial de universidades públicas chilenas

Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, 2022
Las competencias digitales docentes (CDD) en la formación inicial del profesorado, son claves para el uso de las tecnologías digitales (TD) para diseñar y moderar ambientes de aprendizaje.
J. Silva-Quiroz, C. Cerdá, M. Fernández-Sánchez, Miriam León   +3 more
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La competencia digital de estudiantes y docentes en los centros de educación secundaria

Edutec
El desarrollo de la competencia digital de estudiantes y docentes es un aspecto clave en todas las etapas educativas. Es necesario tener un diagnóstico de ambas competencias con el fin de detectar posibles brechas y desigualdades y diseñar acciones ...
María Verdú-Pina, Carme Grimalt-Álvaro, Mireia Usart, Mercè Gisbert-Cervera   +3 more
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Competencia Digital Docente en el Contexto Paraguayo

Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0, 2021
La sociedad actual es cambiante, esto exige al profesorado utilizar diferentes estrategias con el objetivo de lograr una preparación integral. En este sentido, se considera que la introducción de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son un factor indispensable para esta preparación integral.
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Diseño y validación del instrumento DigCompEdu Check-In para la medición de la competencia digital docente en los centros no universitarios de la Comunidad de Madrid

Educar
La aplicación del marco DigCompEdu para definir la competencia digital del docente (CDD) ha sido ampliamente analizada en numerosos trabajos de investigación.
F. Fernández-Cruz, Fidel Rodríguez-Legendre, Daniel Albertos Gómez   +2 more
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Análisis de la competencia digital docente real y autopercibida en profesionales de la formación docente en Paraguay

Digital Education Review
La competencia digital docente (CDD) se ha convertido en un elemento de vital importancia para la educación contemporánea, especialmente tras la pandemia de COVID-19.
Juan Francisco Álvarez-Herrero, Matías Denis, Rocío María Celeste Palacios Zuiderwyk, Elsa Cristina Raychakowski Sowa   +3 more
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Competencia digital docente: Experiencia formativa para la educación superior. [PDF]

, 2023
Las dinámicas de la sociedad en red ponen sobre la mesa la urgente necesidad por desarrollar competencias digitales, los maestros comprueban que las tecnologías digitales permean la enseñanza actual.
Ligarretto Feo, Rennier Estefan
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Análisis de la competencia digital en profesores de educación primaria en relación con los factores de género, edad y experiencia [Analysis of Digital Competence in Elementary School teachers according to their socio-demographic factors and experience]

Pixel-Bit
La competencia digital docente se ha vuelto crucial para transformar a los profesores en diseñadores eficaces de procesos instruccionales adaptados a las necesidades de su alumnado.
Isaac González-Medina, Eufrasio Pérez-Navío, Óscar Gavín Chocano   +2 more
doaj   +1 more source