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Soft skills and inter-disciplinarity as core contents for the education of educative professionals
Formare, 2020 It is hard to discern among hard and soft skills as far as the competencies of professional educators are concerned, especially the socio-pedagogic ones, since these are people-oriented professions This assumption is confirmed by the analysis of the ...
Maria Cinque, Andrea Dessardo
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EXCELLENCE AND INNOVATION IN LEARNING AND TEACHINGIl contributo approfondisce una proposta formativa dell'Università degli Studi di Padova legata all'orientamento attivo nella transizione scuola-università, sulla base di quanto previsto dal Decreto Ministeriale MUR 934/2022.
Lorenza Da Re +3 more
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Autovalutazione e promozione di competenze strategiche per la scuola e per il lavoro
Formazione & Insegnamento, 2019 Il tema delle competenze, della loro natura, delle modalità con le quali riconoscerle, valutarle e promuoverle è oggetto d’indagine da diversi punti di vista: quello filosofico, educativo, psicologico, economico.
Massimo Margottini
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Social media e infanzia: rischi e opportunità
IUL Research, 2021 L’articolo affronta il tema dei social media e dei social network nell’infanzia. La riflessione mostra l’importanza di una ridefinizione delle pratiche didattiche, che devono essere orientate alla realizzazione di ambienti di apprendimento sempre più ...
Immacolata Messuri
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Fare storia: il laboratorio didattico sull’eccidio di La Bettola
E-Review. Rivista degli Istituti Storici dell'Emilia-Romagna in Rete, 2015 L’articolo illustra lo svolgimento di un laboratorio didattico per due classi terze di scuola secondaria di I° grado che ricostruisce l’eccidio nazista del giugno 1944 a La Bettola (RE).
Roberto Bortoluzzi, Stefania Guglielmino
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Interpretazione, competenze trasversali e glottodidattica teatrale
, 2021 113
María Isabel Fernández García +2 more
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“COMPETENZE TRASVERSALI SULLA SOSTENIBILITÀ”, IL NUOVO INSEGNAMENTO ATTIVATO IN UNIMORE
Ingegneria dell'ambiente, 2021 La formazione transdisciplinare sulla sostenibilità è riconosciuta come indispensabile in ogni ambito, professionale, politico, sociale. La situazione globale pandemica di Covid-19 ha modificato diversi aspetti della vita e della gestione degli Atenei, italiani e mondiali, fra cui certamente le modalità di erogazione della didattica. In questo contesto,
Grazia Ghermandi, Francesca Despini
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Formazione & InsegnamentoLa finalità dello studio è di rilevare l’efficacia dei Percorsi per le Competenze Trasversali e l’Orientamento (PCTO) mediante l’analisi delle percezioni di studenti e studentesse di un Istituto Professionale.
Concetta Tino
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Osservare e valutare le competenze trasversali per valorizzare il successo formativo nella scuola
Studi sulla Formazione, 2022 This this work intents to focus on the debate discussing the relationship between merit and skills. Enhancing the role of feedback and extend the assessment of transversal skills to improve students' educational success and the development of personal ...
Jessica Niewint Gori, Sara Mori
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