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Vol. 6 n. 12 (dicembre 2025)

open access: yesIUL Research
Il numero della rivista riunisce contributi che, da prospettive complementari, analizzano il rapporto tra intelligenza artificiale e personalizzazione didattica.
AA.VV.
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IDeAL: A methodology for constructing artefacts and promoting transversal skills in the classroom

open access: yesFormare, 2019
The spread of approaches like making, tinkering, coding, robotics and 3D modelling in schools leads necessarily to a rethinking of teaching practices. At the same time, there is the opportunity to frame such practices in methodological approaches that ...
Jessica Niewint   +4 more
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Promuovere l'innovazione nell'educazione STEM utilizzando i giochi come catalizzatore

open access: yesIUL Research, 2020
Come affrontare il tema globale del cambiamento climatico in classe approfondendo al contempo le discipline STEM? Come trasmettere il concetto di sostenibilità nelle scuole attraverso un modello pedagogico innovativo sostenuto dalla tecnologia ...
Emma Abbate
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Promoting educational and non-pharmacological dementia care: An empirical study on training in residential care homes

open access: yesFormare
Residential care facilities for older adults (CRA) are complex environments where care quality and staff training are closely interconnected. The study investigates the role of continuing education in promoting the integration of educational and non ...
Aurora Ricci, Elisa Bruni, Elena Luppi
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Dalle competenze agite al “Campo delle competenze trasversali”

open access: yes, 2013
ISFOL, D'Agostino L., Dalle competenze agite al "Campo delle competenze trasversali", Intervento a "Le competenze trasversali nelle équipe della salute mentale.
ISFOL, D'Agostino, Luisa
core  

Formare le competenze trasversali degli educatori socio-pedagogici: il ruolo dell'università [PDF]

open access: yes, 2020
Le recenti innovazioni normative sul profilo professionale degli educatori socio-pedagogici hanno riacceso il dibattito sulle competenze che tali figure dovrebbero avere nell'esercizio della professione.
Matteo Cornacchia
core  

Ambienti digitali per lo sviluppo delle competenze trasversali nella didattica universitaria

open access: yesJournal of Educational, Cultural and Psychological Studies, 2014
Digital Environments for the Development of Transversal Competences in University Education International studies show that university teaching is making increasing use of digital environments to integrate traditional teaching. In this paper we consider
Concetta La Rocca   +2 more
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Umanizzare l'istruzione basata sull'IA: bilanciare competenze digitali e soft skills nelle università europee

open access: yesItalian Journal of Educational Technology
Lo studio esamina l'integrazione della gestione umanistica e delle competenze digitali nell'istruzione superiore, focalizzandosi sul panorama in evoluzione modellato dalla pandemia di COVID-19 e dall'ascesa delle tecnologie AI.
Fabiana Coluzzi   +2 more
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La robotica educativa per l’apprendimento della matematica. Un’esperienza nella scuola elementare

open access: yesDidattica della Matematica, 2017
I robot sono sempre più presenti attorno a noi e sono entrati anche nelle scuole grazie alla robotica educativa. In questo articolo si introducono i riferimenti teorici a cui si rifà la robotica educativa e si discute sul perché portarla a scuola. Con le
Marco Beltrametti   +4 more
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Il progetto SMEC: una dimensione europea per il rapporto tra museo e scuola [PDF]

open access: yesJCOM: Journal of Science Communication, 2004
Analizziamo il rapporto museo-scuola in funzione della missione educativa del museo, nel contesto più generale della relazione tra i musei contemporanei e il loro pubblico.
Calcagnini Sara
doaj  

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