Results 31 to 40 of about 256,771 (194)

Un marco teórico sobre el uso de preguntas de comprensión audiovisual integradas en el vídeo como subtítulos: un estudio mixto [PDF]

open access: yesmarcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, 2015
Escuchar, leer y escribir simultáneamente es extremadamente difícil, especialmente en una lengua extranjera (Underwood, 1989). Una actividad de comprensión audiovisual puede serlo todavía más.
Casañ Núñez, Juan Carlos
doaj  

Contributions of the interactive decoupage to reading and analyzing interactive audiovisual works in cybermedia. [PDF]

open access: yes, 2014
El epígrafe interactive storytelling, narración interactiva, se aplica a una serie de trabajos periodísticos en formato de reportajes audiovisuales e interactivos que estan ganando cada vez más protagonismo en los cibermedios. En este artículo se propone
Freixa, Pere   +3 more
core  

Infografía audiovisual : de la imagen al espacio [PDF]

open access: yes, 2011
El desarrollo de la tecnología digital aplicada a la creación y manipulación de la imagen ha alcanzado un nivel que no se corresponde con su uso en la construcción de las noticias en el medio audiovisual.
Ràfols, Rafael
core   +2 more sources

Didáctica de las grabaciones audiovisuales para desarrollar la comprensión oral en el aula de lenguas extranjeras [PDF]

open access: yesmarcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, 2009
Suplemento del número 9 de marcoELE (julio - diciembre de 2009) Este trabajo nace como respuesta al creciente uso de grabaciones audiovisuales en la enseñanza de segundas lenguas y la falta de investigaciones al respecto (Macwilliam, 1986; Anderson y ...
Casañ Núñez, Juan Carlos
doaj  

Evaluación certificadora de la comprensión auditiva de ELE en el ámbito académico

open access: yesDoblele, 2019
La movilidad actual en el contexto universitario requiere replanteamientos para la didáctica de la lengua extranjera y para el diseño de fórmulas de evaluación válidas para certificar la competencia lingüística comunicativa requerida en las situaciones ...
Susana Martín Leralta   +3 more
doaj   +1 more source

La fusión audiovisual y su relación con la captación de la atención de los mensajes [PDF]

open access: yes, 2009
La estructura del mensaje audiovisual se define a partir de la sucesión organizada de imágenes y sonidos que reproducen perceptivamente unos contenidos dirigidos a la transmisión de información dotada de carga significativa.
Morales Morante, Fernando
core   +1 more source

Narración, escritura e imaginarios [PDF]

open access: yesNómadas, 1994
A finales del siglo XIX comenzó a gestarse el universo audiovisual tecnológico. El caos semiótico que se sumó al producido por la tensión tradición oral - tradición escrituraria, creó diferentes formas contradictorias y disímiles, de pensamiento ...
Gabriel Restrepo
doaj   +2 more sources

La evaluación de la habilidad comunicativa específica en contextos académicos: la comprensión de las clases magistrales

open access: yesRevista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, 2018
La investigación que se describe en este artículo se origina a partir de la constatación de que los alumnos no hispanohablantes de programas de intercambio y los matriculados directamente en las unversidades españolas, cada vez más numerosos, se ...
Susana Llorián González
doaj   +1 more source

Evaluation of Audiovisual Materials for the Teaching of Social Science in Secondary Education [PDF]

open access: yes, 2019
Las posibilidades educativas de los audiovisuales son hoy día incuestionables, si bien su uso, utilidad y cómo influyen determinados recursos visuales en la enseñanza de las Ciencias Sociales, concretamente de la Historia y la Geografía, cuenta aún con
Arias-Ferrer, Laura   +2 more
core   +2 more sources

Hazte extranjero. Una propuesta didáctica

open access: yesForo de profesores de Español como Lengua Extranjera, 2014
Se trata de una unidad didáctica realizada a partir de un material audiovisual: el anuncio de la marca Campofrío® titulado Hazte extranjero. Va dirigida a estudiantes jóvenes de un nivel B2 y está planteada para dos sesiones de 50 minutos.
María Gascón Buj
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy