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Journal of Research in Reading, Volume 44, Issue 3, Page 695-714, August 2021., 2021 Background Reading comprehension is a complex process influenced by many factors. However, the abilities that are known to influence reading comprehension may not contribute equally for children with different levels of oral language. Aims Here we examined the relationship of two factors known to influence reading comprehension (morphology and syntax ...
Isabel R. Rodríguez‐Ortiz +4 more
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El arborigrama. Estrategia didáctica de comprensión lectora de textos narrativos
Investigación Valdizana, 2021 El bajo nivel de comprensión de lectura evidenciado por los estudiantes de la educación básica exige plantear propuestas que vinculen de forma eficaz dos variables socioeducativas: la didáctica y la lectura.
Edward F. Loayza-Maturrano
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Los desafíos de enseñar a comprender
Investigaciones Sobre Lectura, 2014 En este artículo se presentan las ideas claves de dos programas desarrollados para estudiantes del 3er al 6º año de escolaridad y ejemplos de secuencias didácticas para mejorar los niveles de comprensión de lectura.
Fernanda Leopoldina Viana +2 more
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, 2020 Se describe la incidencia de las falencias en la comprension de lectura sobre el rendimiento academico de estudiantes de la Corporacion Universitaria Autonoma Del Cauca (Uniautonoma) y la Universidad Cooperativa De Colombia, Sede Popayan (UCC).
Juan David Rubio Ramos, Luis R. Ibarra
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, 2020 Para todo estudiante la lectura es un acto inherente a su formacion academica, en especial para el medico en formacion, por ello en el presente estudio se busca comparar la comprension lectora de un articulo cientifico (carta al editor) leido en formato ...
Hans Contreras Pulache +4 more
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Los componentes de la velocidad de denominación y su relación con la comprensión lectora en español
Ocnos, 2018 La velocidad de denominación es uno de los principales predictores de la lectura especialmente en ortografías transparentes como el español. Si bien ha sido consistentemente estudiada al nivel de la lectura de palabras, pocos trabajos tratan de ...
José-Pablo Escobar, Ricardo Rosas
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Boletín de la Academia Peruana de la Lengua, 2023 Este estudio tuvo como objetivo general identificar las teorías implícitas acerca de la lectura en estudiantes que ingresan a la universidad con bajos niveles en la competencia «comprensión de textos». La investigación se desarrolló mediante el método de
Mauricio Vilca-Rodríguez +1 more
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LA COMPRENSIÓN DE LECTURA Y SU RELACIÓN CON LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS
Revista de Investigación, 2019 El presente trabajo de investigación tiene por problemática principal la relación que existe entre el nivel de comprensión de lectura y la resolución de problemas matemáticos, en estudiantes del sexto grado de las instituciones educativas primarias de ...
Wido Willam Condori Castillo
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Revista muro de la investigación, 2019 La presente investigación intenta relacionar los conceptos de comprensión de lectura y la resolución de problemas matemáticos en los alumnos del sexto grado de educación primaria de la Institución Educativa Mariscal Ramón Castilla, de Ñaña (Lima ...
Liliana Cieza
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Ciencia Latina Revista Científica MultidisciplinarLas competencias de comprensión de lectura son fundamentales para la interacción con los textos escritos. Son claves para la construcción de conocimientos en el contexto escolar, y forma parte de una gama de procesos que lleva a los estudiantes a ...
Alba María Guzmán Pico +1 more
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