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Solar RRL, Volume 8, Issue 3, February 2024.The identification of research gaps and problems shows that the field is still dominated by TiO2, but new materials are emerging. The integration of solar light and priority emerging contaminant elimination is prioritized together with the application of novel catalysts.
Mohsen Ansari +3 more
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El Docente y las Comunidades de Aprendizaje
Tesla Revista CientíficaIntroducción: El aprendizaje colaborativo permite el desarrollo de habilidades como la comunicación, la expresión, la comprensión y el pensamiento crítico; sin embargo, se ha observado que los docentes no participan en actividades de este tipo y que prevalece el individualismo y los métodos tradicionales.
Carmen del Rocío Peralvo +1 more
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Tipos de comunidades virtuales de aprendizaje en la práctica docente
Espacios, 2021 El presente artículo busca identificar los tipos de comunidades virtuales de aprendizaje existente en la institución educativa No.9, sede Manuel Rosado Iguarán, municipio Maicao, departamento La Guajira, Colombia. Metodológicamente responde a la secuencia teórica del paradigma positivista, para esto se usa la encuesta, se obtuvo como resultado no solo ...
Matilde BOLAÑO +3 more
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¿Cómo aprenden los docentes? Construyendo la muestra en un estudio de caso
Psicología, Conocimiento y Sociedad, 2017 Presentamos los resultados de la primera fase de un estudio cualitativo de caso múltiple. Buscamos distinguir perfiles en la disposición a aprender el uso de las TIC en docentes que se ven forzados a incluirlas en el aula a partir de la implementación de
Gabriela Inés Bañuls Campomar
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Edutec, 2023 El artículo describe la competencia digital de los docentes y de los alumnos desde una perspectiva internacional y nacional. Emplea un método cualitativo de carácter descriptivo, con un enfoque documental.
Yolanda I Marrón Fernández +1 more
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COMUNIDADES APRENDENTES NO BRASIL E PORTUGAL: CONTRIBUTOS PARA O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE [PDF]
Egitania Sciencia, 2019 Este texto analisa o processo de desenvolvimento profissional docente de professores no Brasil e Portugal. Tem como problemática: Quais características estão presentes na Comunidade de Prática (CoP) para se transformar em Comunidade Aprendente (CA) e potencializar o desenvolvimento profissional do professor/formador?
Adão Cambraia +2 more
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EL CUADERNO DE BITÁCORA O WEBLOG, PARTE II: UN SITIO WEB TAN VERSÁTIL COMO UNA NAVAJA SUIZA
RED. Revista de Educación a Distancia, 2004 Original de Chris Ashley Traducción de Nora Lizenberg Adaptación de Miguel Zapata Ros Este es el segundo artículo de una serie de dos, acerca de los weblogs, cuadernos de bitácora o simplemente “bitácoras”.
Miguel Zapata Ros
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Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2020 En las últimas décadas han proliferado distintos enfoques sobre el estudio del desarrollo humano, la neurociencia y el aprendizaje, que parecen determinantes en la responsabilidad social que deben asumir los profesionales de la educación.
Teresa DE DIOS ALIJA
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WEBLOGS: NUEVOS CUADERNOS DE BITÁCORA (II)
RED. Revista de Educación a Distancia, 2004 En el número anterior de RED decíamos que las bitácoras son "un nuevo recurso de Internet que está llamado a revolucionar la idea que existe sobre la web, en su configuración y por la forma de utilizarlo.
Miguel Zapata Ros
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Aprendizaje colectivo en las escuelas descrito: construir capacidad de aprendizaje colectivo
Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 2015 Esta década ha mostrado un creciente interés en las llamadas comunidades de aprendizaje profesional. Varios estudios dejan en claro que estas comunidades de aprendizaje de docentes y de gestión escolar, centradas en una reflexión colectiva relacionada ...
E. Verbiest +7 more
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