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Revista Iberoamericana de Educación, 2012 Los docentes son el centro de los sistemas educativos de calidad. Todo sistema educativo que pretenda alcanzar importantes indicadores de calidad, debe procurar procesos de formación de sus docentes.
Maria Angélica Múnera Soto +1 more
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Chagas en Argentina: ¿qué saben los docentes?
Revista Electrónica de Investigación Educativa, 2013 En el marco de los Programas de Control de la enfermedad de Chagas las escuelas juegan un importante rol desarrollando actividades de prevención y promoción, para lo cual se requiere de docentes actualizados y capacitados.
Liliana Crocco +2 more
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Regreso a clases presenciales en el Centro Universitario UAEMEX Amecameca (México)
RIESED, 2023 La pandemia generada por el SARS-CoV2 tuvo serias consecuencias para la población en general y para las comunidades educativas en particular, ya que el confinamiento que se realizó para disminuir los contagios provocó problemas socioemocionales tanto en
Daniel Roberto Peregrino Rocha, Dr.
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La comunidad de aprendizaje profesional docente como sistema complejo
Revista de Filosofía (La Plata)Resumen de tesis de Doctorado en ...
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INTEGRACIÓN DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL EN NAVARRA (SPAIN)
Pixel-Bit, 2013 El artículo ofrece una perspectiva sobre integración, dificultades, causas y resultados sobre las TIC en Educación Infantil en la Comunidad Foral de Navarra, a partir de estudios, percepciones, experiencias de docentes de esta etapa, opiniones de ...
Mª Luisa Sevillano García +1 more
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Perspectiva de la formación docente para contextos rurales en Colombia
Ciencia y EducaciónLa formación docente en contextos rurales presenta desafíos únicos que requieren un enfoque pedagógico adaptado a las particularidades culturales, sociales y económicas de estas áreas.
Jhon Camilo Pachón Porras
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La enfermera docente: un recurso para la comunidad
Avances en Enfermería, 1991 <p>La educación no es un hecho aislado ni espontáneo, tiene un desarrollo y una ubicación en el tiempo y en el espacio, en estrecha relación con la realidad económica, política, social y cultural de una comunidad. Por esto la educación no puede considerarse en forma aislada, sino dentro de la sociedad global de la cual forma parte. En los últimos
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Resignificar la escuela como escenario de participación
Revista Iberoamericana de Educación, 2007 El trabajo plantea los desafíos educativos que debe asumir la escuela hoy. Por lo cual se hace necesario construir un nuevo clima y una cultura institucional que sostenga como uno de los principales ejes educar para la participación.
Juana Ferreyro, Clara Inés Stramiello
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PARTILHAR PROTAGONISMO: COMUNIDADE INDÍGENA COM SALA MULTISSERIADA E FORMAÇÃO DOCENTE
RevistAleph, 2020 Este artigo faz um debate sobre a interação entre a comunidade Pataxó e o Instituto Federal da Bahia (IFBA) para a implementação de uma ação de extensão. O objetivo dessa ação foi promover a formação de professores desta etnia para trabalhar em escolas multisseriadas.
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