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Didácticas docentes para el pensamiento crítico en ambientes virtuales
Revista Electrónica de Investigación EducativaEste trabajo tiene como objetivo identificar los elementos presentes en las didácticas docentes para la generación de pensamiento crítico en ambientes virtuales.
Guillermo Isaac González-Rodríguez +1 more
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Comunidades Virtuales: estrategia para la formación docente
, 2017 Tesis Univ. Jaén.
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Estrategias de Educación Experiencial para Generar Bienestar Social. Un Caso de Estudio
Praxis EducativaEl artículo describe las contribuciones que una División Académica cuya oferta educativa en ciencia, tecnología, matemáticas, ingeniería y salud generan al bienestar social de las comunidades de la región de la Chontalpa, Tabasco, México.
Juan Ortiz Navarro, Deneb Magaña Medina
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Experiencias educativas de jóvenes mayas de Yucatán: relatos desde la interculturalidad
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECHPartiendo de la distinción entre interculturalidad funcional e interculturalidad crítica de Walsh, el presente artículo tiene como objetivo examinar las experiencias educativas de tres grupos de jóvenes mayas que estudian en los Telebachilleratos ...
Maricela Guzmán-Cáceres
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Conocimientos y saberes locales en tres propuestas curriculares para educación indígena
Sinéctica, 2018 En este trabajo explicamos la relevancia de los conocimientos locales e indígenas y su incorporación en procesos educativos; ambas son condiciones para la transformación económica, social, política y educativa que requiere el México pluriétnico y la ...
Ulrike Keyser +2 more
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Percepciones de la comunidad escolar en torno a los valores: retos para la inclusión en Chile
Revista Colombiana de EducaciónEste estudio de corte cuantitativo se enfocó en analizar las percepciones que diferentes agentes de la comunidad escolar (N=200) tienen respecto de los valores inclusivos de igualdad, respeto, cooperación y participación.
Ivonne González-San Martin +2 more
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Diálogo intergeracional em uma comunidade de desenvolvimento profissional docente online
Revista do Instituto de Políticas Públicas de MaríliaThe proposal presents an professional development process based on an online community of practice, led by a public research university in Brazil. The intervention promoted intergenerational dialogue through dialogic writing among preservice teachers, beginning teachers, and experienced ones, with the help of tutors.
Rosa Maria Moraes Anunciato +1 more
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Docentes en Línea: un espacio de trabajo en comunidad
, 2015 Facultad de Humanidades y Ciencias de la ...
Enríquez, Silvia Cecilia +1 more
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Innovación en la ciudad educadora
Educación y Ciudad, 2017 En el marco del Proyecto de Inversión IDEP (2016 -2020), denominado “Investigación e innovación para el fortalecimiento de las comunidades de saber y de práctica pedagógica”, el siguiente artículo presenta los resultados preliminares del estudio de ...
Adriana López Camacho +2 more
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PIBID e a construção de uma Comunidade de Aprendizagem Docente
Instrumento: Revista de Estudo e Pesquisa em EducaçãoO presente trabalho aborda o processo formativo de professores de História, no âmbito do Programa de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), da Universidade Federal Fluminense, no Colégio Estadual Aurelino Leal (2014-2018). O objeto de estudo, se constituiu a partir de três questões fundamentais: “Como a formação inicial de professores vem sendo pensada
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