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Los fenómenos y sus causas. Una oportunidad para aprender a hacer ciencia y ejercitar la imaginación

open access: yesRevista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2014
El inicio de una investigación científica puede ser una pregunta enfocada a conocer la causa o causas de un fenómeno, es decir, a explicar el porqué de dicho fenómeno.
Lorenzo Hernández Villalobos
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Concepciones alternativas y dificultades de aprendizaje en electrostática

open access: yes
The work we are presenting here tries to summarise the contributions made by research on the ideas and difficulties of students within the field of Electrostatics. These researches reveal that the concepts introduced in this domain, such as electric field and potential, are necessary prerequisites so as to acquire a scientific vision of electromagnetic
Furió, Carles   +1 more
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El paradigma de las concepciones alternativas y la formación de los profesores de ciencias

open access: yesEnseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, 1994
The pre -service education of science teachers is empirically studied in the framework provided by the paradigm of alternative conceptions by means of 13 simple usual Physics questions. The rates of pre -service teachers' alternative conceptions show a strong resemblance with those found in previous research even with students.
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El problema de las concepciones alternativas en la actualidad (parte i). análisis sobre las causas que la originan y/o mantienen

open access: yesRevista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2005
En este trabajo se hace una revisión sobre los errores conceptuales que afectan a determinados conceptos científicos fundamentales y las ideas alternativas que llevan a cometerlos, analizando con cierto detalle cómo se originan y a qué se debe la gran
Jaime Carrascosa-Alís
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A energia no ensino fundamental: o livro didático e as concepções alternativas [PDF]

open access: yes, 2008
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e TecnológicaO conceito de Energia é de extrema importância ao aprendizado das Ciências.
Jacques, Vinicius
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Conocimientos y utilización de la teoría de las concepciones alternativas en un grupo de docentes de ciencias naturales en la ciudad de Mérida, Venezuela

open access: yes, 2021
Desde una visión constructivista de la enseñanza de las ciencias, se plantea que los docentes deben buscar conocer las concepciones que tienen sus alumnos, para a partir de ellas estructurar una dinámica educativa que permita que estos se apropien o ...
Roa, Á.   +2 more
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El desarrollo de las concepciones precontemporáneas de la nación: una alternativa a las teorías modernistas

open access: yesRevista de Estudios Políticos, 2018
En el estudio teórico de la nación, la segunda mitad del siglo XX ha estado marcada por el descrédito de las visiones esencialistas y el absoluto predominio de las teorías modernistas; es decir, por la idea de que la identidad nacional es un fenómeno nacido en la edad contemporánea y exclusivo a esta.
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Concepciones de maestros de primaria sobre el planeta Tierra y gravedad. Implicaciones en la enseñanza de la ciencia

open access: yesRevista Electrónica de Investigación Educativa, 2008
Se estudian las concepciones sobre la forma del planeta Tierra y el sistema de referencia geométrico determinado por la gravedad en 80 maestros de primaria. El instrumento utilizado es una entrevista semiestructurada de aplicación individual.
María Teresa Fernández Nistal   +1 more
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