Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação)O principal objeto de estudo desta pesquisa, com abordagem qualitativa é a formação de professores que atuam no Ensino Primário angolano. Por meio da busca, leitura, interpretação e compreensão da Lei de Bases do Sistema de Educação e Ensino, dos ...
Zeca Catuco André QUIMUANGA +2 more
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A motivação como caracterizadora de práticas pedagógicas em matemática [PDF]
, 2014 Disponível em: http://educacaoonline.edu.puc-rio.br/ojs/index.php/Eduonline/article/view/53/pdfEste artigo pretende trazer contribuições para a prática pedagógica, partindo de um estudo sobre as características de práticas pedagógicas consideradas ...
Berticelli, Danilene Donin +1 more
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HISTÓRIA DA MATEMÁTICA COMO RECURSO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO PARA CONCEITOS GEOMÉTRICOS [PDF]
, 2016 National audienceThis article is part of a master’s thesis whose aim is examining the possibility of using the History of Mathematics as a resource for teaching geometric concepts.
Pinto Leivas, José Carlos +2 more
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Autodeclaração tecnológica de pibidianos de Química frente às bases do TPACK
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino TecnológicoEste artigo apresenta uma análise da percepção da autodeclaração de professores de química em formação inicial, participantes do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) em relação ao Conhecimento Tecnológico Pedagógico do ...
Eduardo Miranda do Nascimento +2 more
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O PROCESSO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA ADMINISTRAÇÃO DA UFSC PARA CURSOS DE CURTA DURAÇÃO [PDF]
, 2014 O objetivo deste trabalho foi analisar como está estruturado o processo de EaD para os cursos de curta duração do Departamento de Ciências da Administração da Universidade Federal de Santa Catarina, tomando como base os aspectos essenciais apontados ...
Almeida, Mário de Souza +1 more
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A articulação entre teoria e prática na construção do conhecimento pedagógico do conteúdo
Revista Espaço Acadêmico, 2010 Trata-se de uma reflexão a partir de uma pesquisa realizada com educadores sobre a articulação entre a teoria e a prática no desenvolvimento das aulas de estágio supervisionado.
Arlete Vieira Silva
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PLANO PEDAGÓGICO DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS: UM ESTUDO ANALÍTICO DE CONTEÚDO DA UNIR E FARO [PDF]
, 2017 O objetivo do presente estudo é analisar e identificar as variáveis do Plano Pedagógico do curso de Ciências Contábeis na Universidade Federal de Rondônia - UNIR e na Faculdade de Rondônia - FARO.
ARAÚJO, BRUNA LÍVIA TIMBÓ DE +3 more
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Desenvolvimento profissional de professores do 1.º ciclo no contexto de um projecto de investigação colaborativa focado na comunicação matemática: um estudo de caso [PDF]
, 2003 O crescente interesse da investigação educacional pela figura do professor, particularmente evidente desde há cerca de década e meia, fez sobressair uma temática: o desenvolvimento profissional de professores.
Menezes, Luís
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Proposta para construção de material didático-pedagógico para o ensino de geografia: calendário do tempo [PDF]
, 2014 Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014Atualmente, há necessidade de reinventar materiais didáticopedagógicos
Machado, Elias +2 more
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Reflexões teóricas sobre a construção do conhecimento pedagógico do conteúdo dos futuros professores
Educação: Teoria e Prática, 2012 O conhecimento pedagógico do conteúdo (CPC) é utilizado pelo professor para transformar seus conhecimentos sobre o conteúdo em conhecimentos compreensíveis e ensináveis aos alunos.
Daniel Marcon +2 more
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