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Percepcôes de professores de matemática sobre resultados de avaliacôes externas [PDF]
, 2013 Este artigo discute alguns resultados de uma pesquisa de mestrado que investigou as percepções de professores de Matemática, sobre resultados de Avaliações Externas num contexto de formação continuada envolvendo o Ensino de Álgebra na Educação Básica.
Ando, Rosangela, Lobo, Nielce
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Conhecimento profissional docente no ensino de química
PrometeicaEste estudo possui como objetivo principal analisar nos anais das Conferências do ESERA (Associação Europeia de Pesquisa em Educação Científica) entre os anos de 2009 e 2021 o que tem sido investigado sobre o conhecimento profissional docente e como este tema tem sido conceituado em trabalhos da área de ensino de Química em eixos relacionados à ...
Thiago Antunes Souza +2 more
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Conhecimentos didático-pedagógicos e o livro didático de filosofía
Acta Scientiarum. Education, 2022 O artigo apresenta uma pesquisa com professores de filosofia de Rio Branco, AC, realizada no âmbito do PPGE da Universidade Federal do Acre. A temática dela são os conhecimentos didático-pedagógicos dos professores e o objeto é o livro didático de ...
Antonio Macêdo dos Santos +1 more
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Leitura de gráficos estatísticos na formação de professores de matemática da educação básica [PDF]
, 2016 O objetivo deste trabalho é discutir o processo de ensino da leitura e construção de gráficos estatísticos com professores de Matemática da Educação Básica, de modo a colaborar com o desenvolvimento profissional destes docentes.
Pietropaolo, Ruy César, Sera, Eduardo
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Conhecimentos docentes no âmbito do sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB)
Contexto & EducaçãoO objetivo deste artigo é investigar a constituição da base de conhecimento para o ensino dos docentes que atuam ou já atuaram na Educação a Distância (EaD) no âmbito do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB).
Braian Veloso, Daniel Mill
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Revista Baiana de Educação Matemática, 2022 Este artigo tem como objetivo socializar os achados de pesquisa acerca dos conhecimentos docentes no contexto de uma prática desenvolvida sob a perspectiva interdisciplinar, em especial, no que diz respeito à Educação Estatística. Essa foi realizada, de
Karla Priscila Schreiber +3 more
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DOCÊNCIA E HISTÓRIA DA MATEMÁTICA: CONCEPÇÕES EPISTEMOLÓGICAS
Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas, 2023 O texto apresenta a quinta parte da pesquisa Epistemologia do Professor de Matemática; fase internacional, cujos dados foram coletados no Peru, no Chile e no Uruguai, mediante entrevistas a 17 professores de todos os níveis de ensino.
Fernando Becker
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Saberes docentes de professores orientadores de estágio supervisionado em Química [PDF]
, 2017 O presente trabalho tem como propósito analisar os dizeres de um grupo de formadores de professores de química, da educação básica, sobre os conhecimentos e ações formativas envolvidas nos estágios curriculares, buscando indícios que configurem seus ...
Borges Dutra Muniz, Lidiane +2 more
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O Ensino Superior Artístico de Belas Artes: perspetivas e dilemas [PDF]
, 2017 Pensar o ensino superior artístico de belas artes atualmente é pensar as circunstâncias do contexto ecológico da formação dos estudantes e tambémna forma de trabalhar dos professores,tendo em conta as evidências resultantes quer do meio artístico, quer ...
Oliveira, Mónica
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Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, 2021 A perspectiva colaborativa de formação e pesquisa é tomada no projeto FORPEM, que dá origem ao estudo apresentado neste texto, como metodologia para evidenciar conhecimentos e saberes dos professores, enquanto objeto de reflexão pelo grupo em colaboração.
Flabruna Mendes de Almeida +2 more
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