Results 21 to 30 of about 217,231 (210)
CONHECIMENTO HISTÓRICO E FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE
Revista Brasileira de Alfabetização, 2022 O presente texto apresenta os resultados de uma pesquisa que teve como objetivo refletir acerca das concepções sobre ensino de história considerando o papel dessa disciplina enquanto formação de uma consciência histórica, voltada para a compreensão dos problemas da vida.
openaire +2 more sources
ESTRATÉGIAS DOCENTES NO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS EM ESTUDANTES DE UM CURSO TÉCNICO EM QUÍMICA
Revista Prática Docente, 2020 A Educação Profissional voltada para a aquisição de competências exige a utilização de estratégias de ensino que propiciem a integração dos conhecimentos teóricos e práticos. Assim, este artigo tem como objetivo analisar as estratégias didáticas adotadas
Mirele Sanches Fernandes +1 more
doaj +1 more source
Trabalho docente e produção de conhecimento [PDF]
Psicologia & Sociedade, 2013 O texto visa a analisar uma das atividades atribuídas ao professor de educação superior no Brasil: a produção do conhecimento. Inicia com a caracterização do trabalho docente na atualidade. Discute as políticas de pós-graduação já implementadas no país, as induções propostas e a avaliação desse nível de ensino.
openaire +4 more sources
Formação docente em história: conhecimentos sensíveis, memórias e diálogos [PDF]
Educação, Ciência e Cultura, 2018 O presente texto apresenta registros de cenas e situações vividas pelos autores na tarefa de formação docente, inicial ou continuada, extraídas de um projeto coletivo de pesquisa pautado na etnografia de elementos da cultura escolar. A partir disso, faz-se a discussão teórica com base em conceitos extraídos dos campos da História e da Educação, que ...
Fernando Seffner +3 more
openaire +2 more sources
CONHECIMENTOS PARA A DOCÊNCIA DA PROBABILIDADE NO ÂMBITO DO PIBID NA UFRJ
Em Teia, 2013 RESUMO Neste trabalho, utilizamos as categorias da base de conhecimento de Shulman (1986) para identificar alguns conhecimentos de conteúdo, curricular e pedagógico de conteúdo mobilizados por licenciandos, em Matemática da Universidade Federal do Rio ...
Juliana Ramos Amâncio +2 more
doaj +1 more source
Articulação teoria e prática no estágio supervisionado remoto em biologia
Revista da SBEnBIO, 2021 O Estágio Supervisionado em Biologia é essencial para a formação inicial dos futuros professores, pois visa articular a prática e a teoria, trocas de experiências, compartilhamentos de conhecimentos, observações e construir conhecimentos profissionais ...
Vanessa Aparecida Qualho, Tiago Venturi
doaj +1 more source
Revista Docência do Ensino Superior, 2022 Nas últimas décadas, pesquisas e documentos educacionais têm defendido que a inserção e a integração de práticas científicas e epistêmicas em salas de aula de Ciências podem favorecer a formação de cidadãos alfabetizados cientificamente.
Leandro Antonio Oliveira
doaj
Pro-Posições, 2013 A França, como outros Estados-nação, desencadeou, há cerca de 20 anos, uma profunda reforma no seu sistema de ensino, que se traduziu, particularmente, por uma redefinição dos objetivos da escola.
Thierry Philippot
doaj +1 more source
Investigações em Ensino de Ciências, 2018 There has been a consensus in science education about the contributions of the argumentative approach to involve students in scientific practices. However, there is a gap in the literature of the area, as there are very few studies that discuss the ...
Stefannie de Sá Ibraim, Rosária Justi
doaj +1 more source
Conhecimento profissional docente e formação de professores
Revista Brasileira de Educação, 2022 RESUMO Este artigo encontra-se dividido em três partes. Na primeira parte, argumenta-se que a questão central da formação de professores reside num “terceiro género de conhecimento”, designado por conhecimento profissional docente. Na segunda parte, ensaia-se a definição desse conhecimento, com base nos conceitos de contingente, coletivo e público, e ...
openaire +2 more sources