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Boletim Goiano de Geografia, 2022 O processo formativo do professor de Geografia abarca inúmeras problemáticas. O objetivo deste artigo é compreender a articulação curricular entre as disciplinas específicas da Geografia e as disciplinas pedagógicas, bem como o seu papel para a ...
Robson Alves dos Santos
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Conhecimentos essenciais para docentes de educação profissional
Boletim Técnico do Senac, 2023 A pesquisa investigou como as tecnologias digitais são integradas às práticas pedagógicas a partir do modelo TPACK. Foram realizadas uma revisão sistemática da literatura e entrevistas com professores, com análise de conteúdo automatizada por meio do software Iramuteq.
MAYKON FURTADO +1 more
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Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 2022 Os objetivos deste estudo são: analisar quais conhecimentos docentes sobre argumentação são mobilizados por licenciandos em Química em seu portfólio ao vivenciar uma disciplina cujo ensino de argumentação foi explícito; e avaliar se há contribuições do ...
Marina Martins +2 more
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Investigações em Ensino de Ciências, 2023 Este artigo tem foco nos processos e os espaços de escolha dos livros didáticos de Ciências da Natureza, pelos professores de Física, Química e Biologia, que atuam no Ensino Médio, via PNLD 2021, em contexto de implementação da BNCC.
Ana Júlia Lemos Alves Pedreira +1 more
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Oficinas e Docência: Construindo saberes para o ensino nos anos iniciais
Revista Insignare Scientia, 2023 Este artigo apresenta estudos referentes ao desenvolvimento de Oficinas Didáticas de Ciências como parte do Programa de Formação Continuada: Ensino de Ciências nos Anos Iniciais a partir da BNCC.
Vanessa de Cassia Pistóia Mariani
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Cinema negro feminino, estética e política na formação de professoras: uma experiência com o filme Kbela [PDF]
Educar em Revista, 2021 RESUMO Esta pesquisa tem o objetivo de problematizar, no cerne da formação de professores em Pedagogia, as potencialidades do cinema negro feminino a partir da exibição do filme Kbela da cineasta Yasmin Tainá. Para isso, o artigo se propõe a defender uma
Fábio José Paz da Rosa
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O processo de formação do conhecimento profissional docente [PDF]
Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento, 2020 O desenvolvimento profissional do professor é uma variável absolutamente necessária ao alcance da qualidade no ensino. O processo de formação do conhecimento profissional docente se dá ao longo de sua trajetória de vida e apresenta características próprias, diferentemente das demais profissões, devido a sua complexidade, e por oportunizar ao docente o ...
Monalisa Raymundo Barbosa +4 more
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Contributos e desafios da formação contínua de docentes para a construção da igualdade de género e cidadania [PDF]
, 2019 A prevenção e eliminação dos estereótipos de género e do sexismo constitui-se como uma problemática de intervenção prioritária (European Council, 2018).
Balça, Ângela +3 more
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Signum: Estudos da Linguagem, 2007 O objetivo deste trabalho é discutir os fatores envolvidos na construção de conhecimentos de futuros professores de inglês nas aulas de Língua Inglesa de um curso de Letras de uma universidade do interior do estado de São Paulo, tendo como base os ...
Solange Teresinha Ricardo de Castro
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Diversitas Journal, 2023 In this work, we present partial results of a qualitative research that aims to investigate mathematical knowledge for the teaching and practice of mathematical modeling in Basic Education.
Claudia de Oliveira Lozada +2 more
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