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Memória de trabalho fonológica e consciência fonológica em crianças com dificuldade de aprendizagem

Distúrbios da Comunicação, 2013
Objetivo: Analisar as habilidades de memória de trabalho fonológica e consciência fonológica em crianças com dificuldades de aprendizagem escolar.
Raphaela Barroso Guedes Granzotti, Suzana Aparecida Furlan, Danielle Ramos Domenis, Marisa Tomoe Hebihara Fukuda   +3 more
doaj  

MANUAL ILUSTRADO: ATIVIDADES PARA ESTIMULAÇÃO DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL.

, 2019
O produto educacional desenvolvido durante o mestrado é classificado na categoria 1 – material didático e instrucional, nomeado “Manual de atividades para estimulação em Consciência Fonológica na Educação Infantil”.
Oliveira, Ariane Aparecida
core  

Preliminary validation of the Brazilian version of SPRouT for screening reading difficulties. [PDF]

Codas
França BSDR, Maia LA, Lima RF, Salgado-Azoni CA.   +3 more
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Content validation of the Adapted Cycles Intervention Program (PROCICLOS-A) for children with Speech Sound Disorder - Activities. [PDF]

Codas
Ayub CK, Wertzner HF.
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The Role of Phonological, Auditory Sensory and Cognitive Skills on Word Reading Acquisition: A Cross-Linguistic Study. [PDF]

Front Psychol, 2020
Murphy CFB, Schochat E, Bamiou DE.
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Phonological remediation effects on a child with giftedness and developmental dyslexia. [PDF]

Codas
Sena AMBG, Messias BLC, Bezerra RLM, Azevedo AIL, Alcantara HF, Azoni CAS.   +5 more
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Are "cool" executive function impairments more salient in ADHD symptoms than in reading disability? [PDF]

Dement Neuropsychol, 2020
Koltermann G, Becker N, Lopes-Silva JB, Gomides MRA, Paiva GM, Haase VG, de Salles JF.   +6 more
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Response to intervention as an identification strategy of the risk for dyslexia. [PDF]

Codas
Medda MG, Barbosa T, Rocco IS, Mello CB.
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Home literacy practices for preschoolers: a scoping review. [PDF]

Codas
Ferreira MDO, Silva BAAD, Lima SCFO, Lima JVSB, Taveira KVM, Salgado-Azoni CA.   +5 more
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Efficacy of the Adapted Cycles Intervention Program (PROCICLOS-A) and the influence of severity on the performance of children with Speech Sound Disorders. [PDF]

Codas
Misugi MA, Santos DGD, Ayub CK, Wertzner HF.   +3 more
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