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Integration of Women’s Cardiovascular Health Content Into Healthcare Provider Education: Results of a Rapid Review and National Survey [PDF]
CJC OpenDespite its importance, formal education in healthcare training programs on sex- and gender-specific cardiovascular disease (CVD) risk factors, symptoms, treatment, and outcomes is lacking.
Najah Adreak, MD, MSc +11 more
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LA CONTRIBUTION DU TEXTE HISTORIQUE FRANCOPHONE DANS LA FORMATION IDENTITAIRE DE L’APPRENANT ALGÉRIEN : UNE INVESTIGATION DANS LE MILIEU DE LA TROISIÈME ANNÉE SECONDAIRE [PDF]
Studii de gramatică contrastivă, 2023 Cet article se penche sur le rôle du texte historique dans la transmission de l'identité algérienne aux élèves de troisième année du secondaire (3ème AS) pendant l'enseignement du français langue étrangère (FLE).
Hicham Belmokhtar
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Accounting Perspectives, Volume 22, Issue 3, Page 259-288, September 2023., 2023 ABSTRACT This commentary provides insights on the issues faced by women and/or caregivers in accounting academia at Canadian postsecondary institutions during the COVID‐19 pandemic. Personal reflections from 23 contributors across Canada were compiled and analyzed using thematic content analysis.
Lindsay McLachlan
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Un multi-outil adapté au parcours cognitif de l’étudiant en traduction spécialisée : application à la biomédecine [PDF]
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2007 Le site BiomeTTico vise à répondre aux difficultés soulevées par l’apprentissage de la traduction spécialisée (biomédecine). Il s’agit d’un multi-outil informatique d’aide à l’enseignement de la traduction biomédicale au baccalauréat et aux cycles ...
Sylvie Boudreau, Sylvie Vandaele
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Politique, histoire et histoire scolaire
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1997 L’effondrement du communisme en 1989 fut suivi par la partition de la République tchécoslovaque dès 1993. Sortir de la lutte des classes, c’est rechercher une cohérence nationale en réinterprétant un passé complexe.
Petr Čornej
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La Transition politique en Espagne
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1997 Les transformations récentes de l’enseignement de l’histoire en Espagne se sont effectuées progressivement au cours de la période de transition entre le régime franquiste et le régime démocratique.
Dolores Avilés de Torres
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Bouleversement de la conscience historique
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1997 La situation des nouveaux Lander allemands, où la réorganisation de l’enseignement de l’histoire s’est effectuée par imposition des modèles importés de l’Allemagne de l’Ouest, présente un caractère exceptionnel en permettant une comparaison entre deux ...
Dagmar Klose
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L’Europe médiane entre mémoire et histoire
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1997 Un regard français sur l’enseignement de l’histoire, dans différents pays de l’Europe médiane, permet d’appréhender l’évolution positive de cet enseignement, du primaire à l’université, malgré les innombrables difficultés matérielles et intellectuelles ...
Jean-Pierre Rioux
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Miroirs de l’autorégulation de l’apprentissage : les dilemmes des formateurs d’enseignants [PDF]
, 2005 Les formateurs d’enseignants font face à des demandes croissantes concernant la promotion et l’autorégulation des apprentissages de leurs étudiants. De telles demandes peuvent entraîner plusieurs dilemmes professionnels résultant de conflits de croyances
Tillema, Harm H.
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Éducation et conscience historique
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1997 Au Japon, l’enseignement de l’histoire contemporaine fait l’objet de débats très vifs. A partir des nombreux exemples présentés, le lecteur aura un aperçu des discussions, parfois violentes, opposant ceux qui souhaitent dénoncer le passé et ceux qui ...
Horio Teruhisa
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