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Characterization of Pulmonary Rehabilitation Programs in Canada in 2005
Canadian Respiratory Journal, Volume 14, Issue 2, Page 87-92, 2007., 2007 BACKGROUND: Pulmonary rehabilitation (PR) is recognized as the prevailing standard of care for patients with chronic respiratory conditions. National surveys of PR programs provide important information regarding the structure, content and organization of these programs. OBJECTIVE: To conduct a national survey to characterize adult PR across Canada, in
Dina Brooks +6 more
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Canadian Journal of Education, 2009 Depuis 1992, le gouvernement du Québec développe des politiques et des programmes afin de renforcer l’éducation culturelle des élèves. Comment le discours officiel justifie‐t‐il ce tournant culturel?
Héloïse Côté, Denis Simard
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L’organisation de l’apprentissage systématique
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2000 In developing a new concept for basic education, we must tackle the challenges raised by two arguments. Firstly education goals must take account of the ’moving target’ - such as shifts in society, economics and technology - and second of the ’no finish ...
Wally Morrow
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Canadian Respiratory Journal, Volume 7, Issue 2, Page 119-127, 2000., 2000 I sometimes feel that I am so dominated by circumstances and coincidences that I have little free choice, for example, when approaching an editorial. A case in point was a few days last month during which I attended a well‐sponsored meeting of the Ontario Lung Association, reviewed a couple of papers reporting drug trials, read of the threats of ...
Norman L Jones
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Norwegian Civic Education – Beyond Formalism?
Journal of Social Science Education, 2010 Norwegian civic education traces its origin almost 200 years back in time. Until World War II, its main focus was on constitutional matters and on the formal structure of governmental institutions.
Kjetil Børhaug
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Editorial. Approches de l’activité & sciences de l’éducation
, 2014 National audienceCet éditorial présente le n° 11 de la Revue TransFormations consacré à un panorama des approches de l’activité & sciences de l’éducation.
Guérin, Jérôme, Albero, Brigitte
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Disciplinarisation et disciplination consubstantiellement liées. Deux exemples prototypiques sous la loupe: Les sciences de l'éducation et les didactiques des disciplines. [PDF]
, 2014 Le système des disciplines est le résultat d’un long processus de disciplinarisation à travers lequel de nouveaux champs de savoir émergent, se différencient, se transforment, se multiplient.
Schneuwly, Bernard, Hofstetter, Rita
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, 2014 International audienceL’objectif du présent article est d’interroger les pratiques collaboratives et la continuité entre recherche et pratiques, deux attentes du ministère de l’éducation en France, dans le contexte de la mise en place des lieux d ...
Loisy, Catherine +3 more
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Espaces Linguistiques, 2023 Cet article analyse les productions discursives d’enseignants « influenceurs » sur Twitter (X). Leurs productions sont considérées comme un ensemble d’actions liées au design de la plateforme qui contribue à la construction de leur signification. Prenant
Sylvie MAS, Sylvie NORMAND
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L’éducation physique… et à la santé : une réflexion autour du plan d’études romand [PDF]
, 2022 Cet article propose une réflexion autour des orientations du plan d’études romand (PER, 2010) pour l’éducation physique au secondaire. Une analyse de contenu du PER pour le degré secondaire (3e cycle) met en évidence que les visées autour de l’action ...
Lentillon-Kaestner, Vanessa
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