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L’apprentissage à l’ère du digital : Exploration des usages de l’intelligence artificielle

Revue des Sciences Humaines et Sociales de l’Académie du Royaume du Maroc
À l’ère du digital, l’intelligence artificielle révolutionne le domaine de l’éducation en redéfinissant les méthodes d’enseignement et d’apprentissage et en soulevant des questions sur le rôle des enseignants.
Siham Boulaknadel, Fadoua  Ataa Allah
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Un regard didactique sur les évaluations du PISA et de la TIMSS : mieux les comprendre pour mieux les exploiter

Mesure et Évaluation en Éducation, 2018
Deux études internationales évaluant les connaissances des élèves en mathématiques occupent une place importante dans le paysage éducatif mondial : celles du Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA) et de la Trends in ...
Antoine Bodin, Nadine Grapin
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Quand une société se transforme. L’évolution de la formation des instituteurs valaisans entre 1950 et 1970

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2001
Cette contribution analyse une partie des transformations de l’école publique valaisanne entre 1950 et 1970 du point de vue des politiques cantonales de l’éducation.
Danièle Périsset
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L’échafaudage du discours collaboratif en ligne d’enseignants dans un contexte de développement professionnel formel [PDF]

, 2009
L’étude porte sur le soutien de la progression du discours collaboratif en ligne, à l’aide de l’utilisation de deux groupes d’échafaudages. Le cadre de référence fait appel aux concepts de la communauté d’apprentissage en réseau et de la communauté d ...
Allaire, Stéphane, Hamel, Christine
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The Clinician/scientist in Respirology – a Vanishing Phenotype!

, 2010
Canadian Respiratory Journal, Volume 17, Issue 3, Page 104-107, 2010.
Denis E O’Donnell
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Country Report: Norwegian Civic Education – Beyond Formalism? [PDF]

Journal of Social Science Education, 2010
Norwegian civic education traces its origin almost 200 years back in time. Until World War II, its main focus was on constitutional matters and on the formal structure of governmental institutions.
Kjetil Børhaug
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La mixité en Education Physique et Sportive : points de vue d’élèves du second degré

eJournal de la Recherche sur l'Intervention en Éducation Physique et Sport, 2009
L’Education Physique et Sportive (EPS) est une discipline d’enseignement mixte à forte connotation masculine. L’objet de cette étude est de déceler le regard que portent les élèves du second degré sur la mixité en EPS.
Vanessa Lentillon
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Les standards de formation, l’anneau de Moebius de l’école suisse ?

Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2008
New management methods are being applied to Swiss government authorities, leading to a closer watch on performance and consequently creating a certain functional confusion in education with regard to assessment practices. These changes are highlighted by
Matthis Behrens
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Le Modèle Sandbox : Une Nouvelle Approche de l'Itération Adoptée lors de la Mise en Œuvre d'un Programme d'Éducation d'Urgence au Liban pendant la Pandémie de COVID-19

Journal on Education in Emergencies, 2022
Le Programme d'Éducation pour les Réfugiés de Jusoor aide les enfants réfugiés syriens vivant au Liban à réintégrer le système scolaire formel. Lorsque les écoles ont fermé à cause de la pandémie de Covid-19, le programme pour les réfugiés a été adapté à
Michèle Boujikian, Alice Carter, Katy Jordan   +2 more
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L'éducation physique peut-elle contribuer au développement de stratégies d'apprentissage au collégial? / [PDF]

, 2015
Bibliogr
Houle Lefebvre, Jocelyne., Lefebvre, Gérard.   +1 more
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