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L’interaction langagière formelle et/ou informelle en Education Physique et Sportive en Tunisie

eJournal de la Recherche sur l'Intervention en Éducation Physique et Sport, 2007
Cet article propose une réflexion sur l’interaction langagière en Education Physique en Tunisie. Si l’on veut que l’école soit l’école de la vie, l’institution scolaire doit s’emparer et avec conviction, de cette préoccupation majeure.
Hafsi Bedhioufi, Nabil Gmada
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Abstracts

, 2015
Canadian Respiratory Journal, Volume 22, Issue 3, Page e4-e24, 2015.
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Le français en Slovaquie : développement de « l’interculturel » dans les programmes scolaires et situation actuelle [PDF]

Synergies Europe, 2016
Le programme scolaire qui définit les objectifs, le contenu et le caractère général de l’enseignement des langues étrangères en contexte culturo-politique est exploré dans les principaux documents nationaux tels que « Le programme national d’enseignement
Elena Ciprianova, Jana Birova
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Analyse des conflits intergénérationnels dans Sous l’orage de Seydou de Badjan [PDF]

Akofena
Résumé: Avec la colonisation, l'éducation étrangère a fait son introduction en Afrique. Les jeunes Africains qui ont fréquenté les écoles occidentales ont été exposés à la culture occidentale.
Fodé Baba KEITA
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Caractéristiques relationnelles en contexte de stage doctoral au sein d’équipes de recherches participatives en sciences de l’éducation

Canadian Journal for New Scholars in Education, 2023
La formation doctorale en sciences de l’éducation du réseau de l’Université du Québec nécessite la tenue de stages de recherche. Ces stages permettent aux personnes étudiantes de joindre des équipes de recherche afin de se familiariser avec des objets ...
Sophie Nadeau-Tremblay, Marie-Pier Forest   +1 more
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Stratégies de planification et contenu de l’éducation physique dans des écoles secondaires

, 1992
Les variations dans la façon d’enseigner l’éducation physique (EP), les hésita- tions manifestées par des enseignants à l’application du programme d’études et la remise en cause du modèle théorique de programmation de Tyler suscitent un besoin d ...
N’zi, Brou, Desrosiers, Pauline
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Abstracts from the Conjoint Annual Meeting of L’Association des Pneumologues de la Province de Québec and le Réseau en santé Respiratoire du FRSQ

, 2010
Canadian Respiratory Journal, Volume 17, Issue 3, Page e63-e79, 2010.
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Pertinence scientifique et pertinence sociale. Mise en perspective de six rapports nationaux commandités sur la recherche en sciences de l’éducation en Europe

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2000
Cet article se propose de contribuer à l’analyse des ressorts du développement de la recherche en (sciences de l’) éducation, en interrogeant plus particulièrement les incidences de l’évolution des demandes sociales sur ce déploiement.
Rita Hofstetter, Bernard Schneuwly
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New Challenges, New Commitments: 19th Annual Canadian Conference on HIV/AIDS Research

, 2010
Canadian Journal of Infectious Diseases and Medical Microbiology, Volume 21, Issue B, Page 4B-96B, 2010.
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Droits et responsabilités de l’homme

Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1999
In each country, the duty to provide education is increasingly necessary and complex. Recent evolutions in pupil-teacher relations and the emergence of learning throughout life not only require new educational approaches but also an increased commitment ...
Vichai Tunsiri
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