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Recension de "Industrialiser l’éducation" (Moeglin, 2016)

, 2017
International audience« Industrialiser l’éducation » est une anthologie commentée dirigée par Pierre Moeglin et co-rédigée par 22 chercheurs ayant participé au Séminaire Industrialisation de la Formation1 (Sif).
Lendrin, Nina
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La mixité en Education Physique et Sportive : points de vue d’élèves du second degré

eJournal de la Recherche sur l'Intervention en Éducation Physique et Sport, 2009
L’Education Physique et Sportive (EPS) est une discipline d’enseignement mixte à forte connotation masculine. L’objet de cette étude est de déceler le regard que portent les élèves du second degré sur la mixité en EPS.
Vanessa Lentillon
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En quête du progressisme : l’évolution de l’historiographie américaine sur l’éducation progressiste aux États-Unis (1960-2013) [PDF]

, 2016
L’éducation progressiste (1890-1957) est l’un des phénomènes qui ont suscité le plus d’intérêt et de débats dans le champ de l’histoire de l’éducation américaine. À cette époque, l’enseignement, notamment secondaire, se modifie pour prendre les formes et
Alix, Sébastien-Akira
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Démarches d’éducation interculturelle et citoyenneté inclusive en République d’Irlande : avancées et limites dans les programmes, écoles et centres de formation

L’Éducation en Débats
Devenue terre d’immigration à partir des années 1990, la République d’Irlande a cherché à développer une approche dite interculturelle dans le système scolaire, dans le but affiché de construire une école et une société inclusives.
Karin Fischer
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Quand une société se transforme. L’évolution de la formation des instituteurs valaisans entre 1950 et 1970

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2001
Cette contribution analyse une partie des transformations de l’école publique valaisanne entre 1950 et 1970 du point de vue des politiques cantonales de l’éducation.
Danièle Périsset
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Abstracts

, 2015
Canadian Respiratory Journal, Volume 22, Issue 3, Page e4-e24, 2015.
wiley   +1 more source

Les standards de formation, l’anneau de Moebius de l’école suisse ?

Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2008
New management methods are being applied to Swiss government authorities, leading to a closer watch on performance and consequently creating a certain functional confusion in education with regard to assessment practices. These changes are highlighted by
Matthis Behrens
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Le contenu informatif additionnel des accruals discrétionnaires : Cas des firmes Françaises et Tunisiennes [PDF]

En se basant sur la méthodologie des études d'association entre les composantes du résultat comptable (le cash flow d'exploitation, l'accrual total, l'accrual discrétionnaire et le résultat non discrétionnaire) et le rendement boursier, nous avons mené ...
Jean-Michel Sahut, Kamel Touhami
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Frauen in der beruflichen Aus- und Weiterbildung. Konsequenzen für die Geschlechterfrage in der Berufsbildung

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2000
Cet article a pour objet les cours professionnels et ménagers destinés aux femmes et dis-pensés entre 1880 et 1914 par trois institutions qui ont été étudiées dans le cadre d’une recherche sur l’histoire de l’éducation des adultes à Genève.
Michèle E. Schärer
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L’interaction langagière formelle et/ou informelle en Education Physique et Sportive en Tunisie

eJournal de la Recherche sur l'Intervention en Éducation Physique et Sport, 2007
Cet article propose une réflexion sur l’interaction langagière en Education Physique en Tunisie. Si l’on veut que l’école soit l’école de la vie, l’institution scolaire doit s’emparer et avec conviction, de cette préoccupation majeure.
Hafsi Bedhioufi, Nabil Gmada
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