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Revista Leia Escola, 2019 Os contos de fadas marcaram fortemente a infância de muitas crianças. Nos dias atuais, algumas adaptações dessas histórias apresentam uma nova roupagem para tais narrativas.
Deisi Luzia Zanatta
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Um conto de fadas nos 5 reinos dos seres vivos: ensinando ciências na alfabetização
, 2020 A relação ciência e arte no ensino tem enorme potencial historicamente evidenciado produzindo resultados interessantes, como os aqui apresentados. Nossas atividades, voltadas ao ensino de ciências, centraram-se na temática dos cinco reinos dos seres ...
Aline Alves da Silva +1 more
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João e Maria: realidade socioeconômica no conto tradicional e no reconto contemporâneo [PDF]
, 2017 Os contos de fadas são obras clássicas que permanecem vivas ao longo do tempo, seja por meio de versões ―originais‖, adaptações ou releituras. O presente artigo apresenta um estudo do conto clássico João e Maria e da releitura Joãozinho e Maria (2013),
Silva, Elesa Vanessa Kaiser da
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Da infância para o mundo: as leituras que educam para os valores e formam o carácter [PDF]
, 2008 Neste artigo, pretende-se reflectir sobre a importância da leitura de contos para o desenvolvimento moral e ético da e na infância. A partir da confusão entre valores e opiniões assim como das dificuldades em balizar uma educação para os valores, face à
Pontes, Maria do Céu
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Prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar e ensino do 1º ciclo do ensino básico - A hora do conto: relato de práticas [PDF]
, 2016 O presente relatório da Prática de Ensino Supervisionada surge no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico da Universidade de Évora e é o resultado de uma investigação sustentada pela ação educativa desenvolvida ao
Vitória, Daniela Patrícia Dias
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FronteiraZ, 2019 Este artigo desenvolve uma análise intertextual do conto “A Bela e a Fera ou a ferida grande demais” (1977), de Clarice Lispector (1920-1977), com a finalidade de destacar, para além do diálogo com o conto de fadas explicitado no título, a presença de ...
Denise Landi Corrales Guaranha +1 more
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Cadernos de Linguística e Teoria da Literatura, 2016 Resumo: O trabalho visa a refletir sobre as características e funções dos contos de fadas, bem como a repensar sobre sua origem, significado e adequação à criança.Résumé: Ce travail a comme but de réfléchir sur les caractéristiques et fonctions des contes de fées, ainsi que de repenser leur origine, leur signification et leur adéquation aux intérêts ...
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Literatura na escola: os contos de fadas
Itinerarius Reflectionis, 2020 As discussões acerca da literatura na escola se configuram como um tema clássico, foco de estudiosos em diferentes pesquisas realizadas no contexto educacional. Nesta direção, emergem vários projetos literários que buscam desenvolver o gosto e o prazer pela leitura.
Lívia Santos Brisolla +1 more
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Palimpsesto - Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras da UERJ, 2019 Este artigo resulta de parte de uma pesquisa de mestrado em Educação realizada no âmbito do grupo História da Alfabetização, Leitura, Escrita e dos Livros Escolares (HISALES) vinculado ao Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE) da Universidade ...
P. F. Júnior
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Contos Tradicionais: Língua, Cultura e Imaginário [PDF]
, 2015 Neste breve estudo procuramos refletir sobre o imaginário, enquanto parte integrante de uma determinada civilização e cultura. Várias são as manifestações humanas onde podemos encontrar o imaginário, mas neste texto privilegiamos a literatura tradicional,
Balça, Ângela
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