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Os contos de fadas na alfabetização
Temas em Educação e Saúde, 2017 Partindo de alguns trabalhos que utilizam os contos de fadas na alfabetização, o artigo discute as possibilidades do professor acolher a fantasia infantil como um importante aspecto do desenvolvimento. Mais do que a utilização dos contos de fadas na educação, trata-se de questionar a forma como a infância é percebida.
Glória Radino, Maria Lúcia de Oliveira
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Alice, Alice, onde estás que não respondes?
Revista de Educação PUC-Campinas, 1997 A leitura da obra Pensamiento Pedagógico do educador russo Vasili A. Sujom linski,2 à qual tivemos acesso por ocasião da nossa participação no Congresso Pedagogia 90 em Havana, Cuba (1990), acordou em nós a lembrança do exercício de ensino de Língua
Maria Apparecida Fonseca de Almeida
doaj
, 2016 O presente artigo estuda as semelhanças entre as narrativas construídas a partir dos mitos e contos de fadas e as narrativas produzidas pelo brincar simbólico da criança. As obras de VLADIMIR PROPP e CARL GUSTAV JUNG são tomadas como pontos de referência.
Vieira, André Guirland
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Contos de fada e suas contribuições para o ensino-aprendizagem, à luz do pensamento complexo
, 2011 Esta dissertação tem por objetivo apresentar a importância dos contos de fada como facilitadores do processo ensino-aprendizagem, visando a inter-relação entre os sujeitos envolvidos e a religação dos pensamentos racional-lógico-dedutivo, aos mítico ...
Vasconcelos, Maria Aparecida Flores de Cintra
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Ashik-Kerib. Conto de fadas turco
RUS (São Paulo), 2020 Tradução ao português do conto de M. I. Lérmontov, "Ashik-Kerib".
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As sombras no 'Era uma vez': símbolos, ensinamentos e reflexões sobre os contos de fadas [PDF]
, 2022 Com o passar dos anos, as histórias infantis são transmitidas como narrativas belas e edificantes, visando entreter e educar o público infantil, além de, por meio de tais contos, despertar o desejo pela leitura nas crianças, que muitas vezes veem a ...
Barboza, Isabella de Souza Lúcio
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Entre sapa e princesa: Uma leitura sobre a autoria feminina da obra O rapaz que casou com uma sapa
RaídoEste artigo discute a obra “O rapaz que casou com uma sapa”, escrita por Cristina Villaça e ilustrada por Graça Lima, selecionada para compor o acervo do PNLD Literário 2023, anos iniciais do Ensino Fundamental.
Livia Berro Mezacasa +1 more
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A COMPREENSÃO DO CONTEXTO HISTÓRICO A PARTIR DOS CONTOS DE FADA NO SÉCULO XXI [PDF]
, 2015 Os contos de fada fazem parte da formação da criança ede certa forma são o primeiro contato com a literatura. No processoeducativo podem ser utilizados como recursos para desenvolvera imaginação e a criatividade.
de Oliveira, Maiara Rosa +2 more
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CONTOS DE FADAS E EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS SURDAS
Revista Sinalizar, 2016 Os contos de fadas sempre encantaram as crianças e, ainda hoje, continuam a seduzi-las. Esses contos possibilitam reflexões sobre os problemas interiores de seus leitores e auxiliam a construção da subjetividade infantil. As adaptações dessas histórias para a Libras, Língua Brasileira de Sinais, levam às crianças surdas, não apenas o prazer da fruição ...
Thainã Miranda Oliveira +1 more
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Os Contos de fadas e a leitura: desafios e possibilidades [PDF]
, 2018 O presente trabalho tem como tema central os contos de fadas como metodologia facilitadora no processo de aquisição da leitura, por meio dele são trazidas para a reflexão a importância do trabalho com a literatura infantil, mais especificamente com os ...
Santos, Jardyele de Lucena
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