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Convivencia Escolar

open access: yesUCMaule
El presente artículo expone un análisis crítico en torno a la judicialización de la infancia y adolescencia subyacente en los protocolos de convivencia escolar y en la Ley sobre Violencia Escolar N.° 20.536.
Javier Sandoval-Berríos   +1 more
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La convivencia escolar

open access: yesEntretextos, 2012
Los problemas que se viven en la sociedad mexicana se repiten, con dolorosa crueldad, en el microcosmos de la escuela donde la calidad de los aprendizajes es baja, atomizada y desvinculada de la realidad laboral.
Regina Martínez Parente Zubiría   +1 more
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Convivencia escolar y procesos intergeneracionales:

open access: yesCultura, Educación, Sociedad, 2020
Este artículo tiene como objetivo sustentar desde una base filológica, filosófica, y teórica, así como también desde un análisis reflexivo, la convivencia escolar y los procesos intergeneracionales.
Gilberto Carvajal Guzmán   +3 more
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Convivencia escolar: una revisión bibliográfica

open access: yesCiencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 2022
El presente artículo reporta un ejercicio de revisión bibliográfica del concepto de convivencia escolar con la finalidad de realizar un análisis de con respecto a la variable de estudio, de tal manera que ayude a su clarificación y, por tanto, contribuir al desarrollo de las buenas relaciones interpersonales como intrapersonales.
Isabel Milagro Bustamante Lecca   +1 more
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Convivencia escolar. Dimensión y evolución

open access: yesLuciérnaga Comunicación, 2021
El artículo presenta la dimensión y evolución conceptual de la convivencia escolar; así mismo, aborda la dimensión de la competencia social como elemento destacado en el proceso de evolución social del individuo; de este modo, se pretende demostrar que la metodología de aprendizaje cooperativo, en el entorno educativo, promueve mejoras sustanciales en ...
Alejandro Flores Suárez   +1 more
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Inteligencia emocional y convivencia escolar

open access: yesRevista de Climatología, 2023
En la actualidad educar en las emociones constituye el gran reto de las instituciones educativas del siglo XXI, debido que no basta que los estudiantes se desarrollen académicamente, sino también emocionalmente. El presente artículo tuvo como objetivo determinar la relación entre la inteligencia emocional y la convivencia escolar en las instituciones ...
María Jesús Delgado Peña   +2 more
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Profesorado y convivencia escolar: necesidades formativas

open access: yesMagister, 2020
La idiosincrasia de la labor docente, unida a la complejidad de la convivencia escolar, y al incremento de sucesos conflictivos, cuestionan el modelo de formación recetario o universal desde el cual capacitar al profesorado. Al mismo tiempo, se plantea como problema de investigación, la urgencia de analizar el ajuste de la oferta formativa a las ...
Hernández Prados, María de los Ángeles   +2 more
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Cultura de la Convivencia Escolar

open access: yesLenguas Radicales, 2022
El presente artículo, tiene como objetivo conocer los resultados sobre prácticas pedagógicas Objetivo: visibilizar las prácticas pedagógicas implícitas en los discursos profesionales educativos en relación a la convivencia escolar. Metodología: Se   realizó un estudio cualitativo hermenéutico-interpretativo por medio de la aplicación de entrevistas en ...
Daniel Serey Araneda   +1 more
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Construcción y validación de instrumentos para evaluar prácticas de convivencia escolar en profesionales y padres

open access: yesActualidades Investigativas en Educación, 2018
Los altos niveles de violencia reportados en las instituciones escolares han hecho de la convivencia escolar un tema relevante para las escuelas. No obstante, si bien existen algunos instrumentos disponibles que evalúan clima escolar y percepción de la ...
Verónica López, René Valdés Morales
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Convivencia escolar

open access: yesRevista Enfoques Educacionales, 2018
La convivencia escolar constituye un tema de incalculable trascendencia para la formación de las nuevas generaciones en sociedades democráticas. El desenmascaramiento de un constructo complejo constituye un desafío para poder diseñar estrategias que permitan superar los profundos quiebres que se observan en la escuela contemporánea.
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