LOMCE: Reflections of a teacher [PDF]
, 2016 La complejidad de la aplicación de una ley como la LOMCE, así como sus consecuencias, rebasa el objetivo de este trabajo. Aunque se aborda el marco sociopolítico que la precedió y, probablemente, la auspició, el asunto requiere, sin duda, mayor ...
Sauras, Pedro
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Dise?o de una unidad did?ctica orientada al aprendizaje basado en la resoluci?n de problemas del concepto de inter?s, apoyada en entornos digitales, para tres grupos de estudiantes del grado noveno del Tolima [PDF]
, 2015 139 P?ginasSe presenta una propuesta de unidad did?ctica, desarrollada por etapas, en torno al tema de inter?s simple, apoyada por entornos digitales de aprendizaje y que pretende potenciar la competencia matem?tica de resoluci?n de problemas en ...
Obando Molina, Edgar Fernando +1 more
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Science education in the Andalusia’s official curriculum for Primary Education: a critical analysis [PDF]
, 2015 Se presentan los resultados de un análisis crítico, de corte interpretativo, sobre la educación científica que se promueve desde el curriculum oficial de Primaria para Andalucía.
Cañal de León, Pedro +2 more
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Formación por competencias en Enfermería. Experiencia de la Universidad de Chile
MedUNAB, 2016 Introducción: La Escuela de Enfermería de la Universidad de Chile en el año 2006, inició el cambio de plan de formación de un currículo por objetivos a uno basado en competencias, implementación que se inició en el año 2013. Objetivo: Este artículo busca
Amalia Silva-Galleguillos
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Fortalecimiento del proceso de formaci?n por competencias en los ciclos secuenciales y complementarios (ciclos proped?uticos) del programa contadur?a publica del instituto tolimense de formaci?n t?cnica profesional ITFIP del Espinal Tolima [PDF]
, 2013 54 P?ginasLa formaci?n proped?utica consiste en formar en la educaci?n superior teniendo en cuenta los niveles: t?cnica profesional, tecnol?gica y profesional universitaria e integr?ndola por ciclos, a partir de esta formaci?n se requiere hacer una ...
Torres Rodr?guez, Luz Marina +1 more
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CURRÍCULO POR COMPETENCIAS EN LA UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Aquichan, 2009 La presente investigación tiene como objetivo analizar si el desarrollo de la práctica educativa de los profesores de las asignaturas de Cuidado de Enfermería corresponde a la formación por competencias, con relación a la planeación, ejecución y ...
Angélica María Ospina Romero
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Un currículo en transición: Licenciatura en Intervención Educativa
RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, 2018 El documento presenta la revisión investigativa de la licenciatura en Intervención Educativa de la Universidad Pedagógica Nacional UPN o UPNECH en Chihuahua, México, para el año 2002, momento en que se opera a nivel nacional, a 16 años de experiencia ...
Yolanda Isaura Lara García +2 more
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Currículo por competencias en la Universidad de La Sabana
Aquichan, 2006 La presente investigación tiene como objetivo analizar si el desarrollo de la práctica educativa de los profesores de las asignaturas de Cuidado de Enfermería corresponde a la formación por competencias, con relación a la planeación, ejecución y ...
Angélica María Ospina Romero
doaj
Orthopedics and Traumatology Skill Matrix for Musculoskeletal System Approach by Medical Graduates. [PDF]
Rev Bras Ortop (Sao Paulo), 2023 Siqueira EM, Pereira AA, Oliveira IAKM.
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[The medical curriculum, students and teachers. Which should be their role?] [PDF]
Rev Fac Cien Med Univ Nac Cordoba, 2022 Santarelli IM.
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