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La programación didáctica por competencias básicas [PDF]

, 2009
Con motivo de la celebración del bicentenario de la promulgación de la Constitución Española de 1812 y el protagonismo en el mundo educativo de las Competencias Básicas, se proponen orientaciones para una propuesta didáctica basada en actividades de ...
Ayuso Marente, José Antonio
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CURRÍCULO POR COMPETENCIAS EN LA UNIVERSIDAD DE LA SABANA

Aquichan, 2009
La presente investigación tiene como objetivo analizar si el desarrollo de la práctica educativa de los profesores de las asignaturas de Cuidado de Enfermería corresponde a la formación por competencias, con relación a la planeación, ejecución y ...
Angélica María Ospina Romero
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Formación por competencias en Enfermería. Experiencia de la Universidad de Chile

MedUNAB, 2016
Introducción: La Escuela de Enfermería de la Universidad de Chile en el año 2006, inició el cambio de plan de formación de un currículo por objetivos a uno basado en competencias, implementación que se inició en el año 2013. Objetivo: Este artículo busca
Amalia Silva-Galleguillos
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Currículo por competencias en la Universidad de La Sabana

Aquichan, 2006
La presente investigación tiene como objetivo analizar si el desarrollo de la práctica educativa de los profesores de las asignaturas de Cuidado de Enfermería corresponde a la formación por competencias, con relación a la planeación, ejecución y ...
Angélica María Ospina Romero
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Un currículo en transición: Licenciatura en Intervención Educativa

RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, 2018
El documento presenta la revisión investigativa de la licenciatura en Intervención Educativa de la Universidad Pedagógica Nacional UPN o UPNECH en Chihuahua, México, para el año 2002, momento en que se opera a nivel nacional, a 16 años de experiencia ...
Yolanda Isaura Lara García, Celia Carrera Hernández, Josefina Madrigal Luna   +2 more
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Orthopedics and Traumatology Skill Matrix for Musculoskeletal System Approach by Medical Graduates. [PDF]

Rev Bras Ortop (Sao Paulo), 2023
Siqueira EM, Pereira AA, Oliveira IAKM.
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[The medical curriculum, students and teachers. Which should be their role?] [PDF]

Rev Fac Cien Med Univ Nac Cordoba, 2022
Santarelli IM.
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Professional competencies in environmental health in a nursing curriculum from the perspective of students. [PDF]

Rev Bras Enferm
Moniz MA, Soares LS, Quitete JB, Castro RC, Silva ACSSD, Barreto ACM, Campos CA, Sá NSDS.   +7 more
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[Scientific training and RENACYT recognition in health science students]. [PDF]

Aten Primaria
Estrada-Araoz EG.
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[Integrating Pan American Health Organization guidelines on violence against women into the university curriculum of health professionals in Latin AmericaIntegração das orientações da Organização Pan-Americana da Saúde sobre violência contra as mulheres na formação universitária dos profissionais de saúde na América Latina]. [PDF]

Rev Panam Salud Publica
Muñoz-Quezada MT, Baer BM, Pérez Tort M.   +2 more
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