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Intimidation as epistemological violence against social science conservation research
Conservation Biology, Volume 39, Issue 2, April 2025.Abstract We investigated intimidation of conservation social scientists, which is ongoing and aimed at silencing or discrediting research findings. Although social scientists share with conservation biologists the desire to understand and address the biodiversity crisis, their analysis of structural power relations and contradictions in conservation is
Stasja Koot +16 more
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Formación del profesorado en TIC, en la zona de los montes orientales de Granada
Edutec, 2011 El objetivo prioritario del estudio que aquí se expone, se centra en concretar las necesidades de formación del profesorado de Educación Primaria en la zona de los Montes Orientales de Granada, en relación a las TICs, como apoyo a su labor educativa.
Sergio Ferrero Guevara +1 more
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Initial Teacher Training of Novice Faculty in the Spanish Higher Education System
Higher Education Quarterly, Volume 79, Issue 2, April 2025.ABSTRACT Educational reforms in European Higher Education have brought about substantial changes in educational policy, being necessary to address the initial training of university teachers. This study aims to analyse the training proposals for teacher induction of novice faculty in Spanish universities.
Sara Buils +2 more
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Aceleración de la enseñanza para alumnos superdotados: argumentos favorables y contrarios
Revista de Psicología, 2012 Se analiza la aceleración de la enseñanza como práctica de atención a las necesidades educacionales de alumnos superdotados y se presentan argumentos favorables y contrarios.
Renata Rodrigues Maia-Pinto +1 more
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Educação & Sociedade, 2010 Este artigo toma como foco duas questões norteadoras: qual o lugar que o pós-estruturalismo e o neopragmatismo ocupam na produção do conhecimento referente aos estudos do currículo?
Sandra Soares Della Fonte
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Towards a new curriculum design: The role of the process variables and their alteration [PDF]
, 1990 A comienzos de los ochenta toda una línea de investigación se pone en marcha con una idea central: romper el tradicional abismo existente entre teoría pedagógica y praxis escolar.
García Muñoz, Tomás
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Politics &Policy, Volume 53, Issue 1, February 2025.ABSTRACT In South Africa, as globally, scholars in public policy, administration, and governance have acknowledged the necessity of integrated policy approaches to address complex, cross‐sectoral, and multilevel government issues. However, the complex of problems and fragmented government structures and actions hinder effective policy implementation ...
Guswin de Wee, Amina Jakoet‐Salie
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Psykhe, 2012 En este artículo se presentan los resultados de un estudio cuyo objetivo fue estimar la asociación entre autoconcepto y talento académico con los resultados académicos en lenguaje y matemática de alumnos de contextos socioeconómicos vulnerables.
María de la Luz González +3 more
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Herramientas digitales para la enseñanza y aprendizaje de Química en escolares Chilenos
Educación Química, 2018 La enseñanza de las ciencias, posee dos componentes fundamentales: teoría y experimentación. En Chile el trabajo experimental ha tenido escasa presencia, debido a la falta de infraestructura apropiada en los establecimientos educacionales y un ...
Francisco Brovelli Sepúlveda +2 more
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Evaluación del currículum real de la carrera Administración Turística y Hotelera [PDF]
, 2016 La UNAN-Managua ha venido realizando un proceso de análisis y reflexión permanente sobre su quehacer, con el propósito de plantear, desarrollar, evaluar y gestionar.
Medrano Chávez, Raúl Alberto +1 more
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