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Les "enfants de France". Cursus scolaire et professionnel
Migrants formation, 1990Les enfants nés en France de ceux qu’on appelle si souvent harkis ne connaissent pas le même destin que leurs aînés qui vécurent en Algérie. Très peu nombreux à accéder à l’enseignement supérieur, inscrits dans des filières sans débouchés, ils vivent une situation d’acculturation qui ne bénéficie pas du support tangible de l’intégration ...
S. Abdellatif
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Bulletin de psychologie, 1981
Schiff Michel,Duyme Michel,Dumaret Annick-Camille,Tomkiewicz Stanislas,Southway Danielle,Mignet Mariettte,Forma Nicole. L'hérédité sociale : cursus scolaire et notes de QI d'enfants de travailleurs manuels adoptés par des cadres. In: Bulletin de psychologie, tome 34 n°352, 1981. pp. 877-889.
Schiff, Michel +6 more
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Schiff Michel,Duyme Michel,Dumaret Annick-Camille,Tomkiewicz Stanislas,Southway Danielle,Mignet Mariettte,Forma Nicole. L'hérédité sociale : cursus scolaire et notes de QI d'enfants de travailleurs manuels adoptés par des cadres. In: Bulletin de psychologie, tome 34 n°352, 1981. pp. 877-889.
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2020
The discrepancies between the final understanding of 12th graders specializing in science and their knowledge about plants defined in the curriculum : what are the final understandings of the students ? What difficulties can be noticed at the end of their curriculum ?
Francis Rouquet
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The discrepancies between the final understanding of 12th graders specializing in science and their knowledge about plants defined in the curriculum : what are the final understandings of the students ? What difficulties can be noticed at the end of their curriculum ?
Francis Rouquet
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Handicap et inclusion scolaire en milieu populaire camerounais
La revue internationale de l éducation familiale, 2023Cet article présente les dispositifs qui existent en matière d’inclusion scolaire dans le système éducatif camerounais. Il s’appuie sur une étude réalisée dans dix écoles privées laïques.
Marie Ange Akoa
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Épanouissement scolaire des élèves inscrits précoces du primaire à la 6ème au Burkina Faso
LAKISA, Revue des Sciences de l’ÉducationAu Burkina Faso, les enfants sont souvent scolarisés très tôt avant l’âge de six ans selon les données de la Direction Générale des Études Statistiques et Sectorielles (2021-2022, 2022-2023).
Sidbéné-Wendé Brigitte SAWADOGO/ZONGO
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