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El Currículum como Desarrollo de Procesos Cognitivos y Afectivos
Revista Enfoques Educacionales, 2017 Los elementos básicos del currículum que siempre han existido son las capacidades y valores, los contenidos y los métodos / procedimientos. Según se organicen éstos el modelo de Escuela es diferente. La Escuela Clásica convierte los contenidos en objetivos y la Escuela Activa los métodos en objetivos.
Eloísa Díez López +1 more
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Ludoevaluación de la emoción del miedo en educación infantil
Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 2021 La educación emocional es un objetivo que debemos incorporar en el proceso formativo de la primera infancia, trabajando desde la familia y la escuela. La presente investigación relaciona la promoción de la educación emocional con la emoción del miedo en ...
Purificación Cruz +2 more
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Factores escolares asociados al desarrollo socio-afectivo en Iberoamérica
RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, 2014 Se presentan los resultados de una investigación internacional que pretende identificar los factores de escuela y de aula asociados al logro socio-afectivo de los estudiantes de Educación Primaria en Iberoamérica. Se realizó un estudio Multinivel con 4 niveles de análisis, se analizaron 5.603 alumnos de 248 aulas correspondientes a 98 escuelas de 9 ...
Murillo Torrecilla, Francisco Javier +1 more
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Las diosas sometidas: Encuentros afectivos-participativos y sus efectos en el self. (Tercera parte)
Ciencia y Sociedad, 2015 Este artículo atañe a la parte final de la investigación Las diosas sometidas: Autoconcepto en mujeres de grupos vulnerables. Encuentros Afectivo-Participativos y sus efectos en el self.
Rocío Hernández-Mella +2 more
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Crianza Reflexiva. Aproximación al estado actual de los estudios
Palobra, 2022 Frente al tema, aunque la pretensión se centra en Colombia, la producción escritural más representativa se encuentra en países de Norteamérica, y Europa.
Ledy Maryory Bedoya Cardona +3 more
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PROPUESTAS Y ALTERNATIVAS PARA LA EDUCACIÓN EMOCIONAL
Revista Panamericana de Pedagogía, 2006 Este escrito plantea la necesidad de trabajar, en la escuela, contenidos de tipo emocional y afectivo que contribuyan al desarrollo integral de los estudiantes. En tal sentido, luego de precisar algunas concepciones acerca de las emociones, se revisa el
Santiago Roger Acuña +1 more
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La incidencia del entonamiento afectivo y la imitación en el involucramiento visual-social temprano
Avances en Psicología Latinoamericana, 2016 Se realizó un estudio longitudinal cuasi-experimental cuyo objetivo es evaluar los efectos que tiene el entonamiento afectivo en el involucramiento visual infantil. Se analizó la pauta de mirada del bebé (frecuencia y duración promedio de mirada dirigida
Mariana Bordoni +2 more
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Habilidades socioemocionales en directores de educación básica. Revisión sistemática de literatura
Ensayos Pedagógicos, 2022 Las habilidades socioemocionales son distintivos inseparables del rol de líder que desempeñan los directores escolares en educación básica, por lo que se torna necesario conocer cuáles de ellas se destacan en la literatura.
Sergio Nava-Lara +2 more
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El lenguaje afectivo en la inteligencia emocional de los niños
Revista Científica Ciencia y TecnologíaEl artículo aborda los fundamentos teóricos del lenguaje afectivo en el desarrollo de la inteligencia emocional en los niños. Mediante el análisis documental de fuentes especializadas se confirmó que el uso constante del lenguaje afectivo por parte de ...
Marco Ramiro Torres Lema +2 more
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Desarrollo del domino afectivo matemático en la formación inicial de maestros de primaria
Avances de Investigación en Educación Matemática, 2020 Un elemento clave para mejorar cualquier sistema educativo es la formación inicial de maestros, donde en particular se construye el perfil docente bajo la influencia de factores afectivo-emocionales matemáticos. El objetivo de este trabajo es determinar si la formación universitaria produce cambios en el dominio afectivo matemático de los futuros ...
Marbán, José María +2 more
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