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Desarrollo socio afectivo de los niños en procesos de adopción [PDF]
, 2019 La actual indagación tuvo como objetivo realizar una revisión de literatura que permitió comprender la prevalencia, cambios e implicaciones que presentan en el desarrollo socio afectivo los niños que se encuentran en proceso de adopción en algunos ...
Rodriguez Moreno, Yeraldin Yelixa
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Desarrollo del domino afectivo matemático en la formación inicial de maestros de primaria
Avances de Investigación en Educación Matemática, 2020 Un elemento clave para mejorar cualquier sistema educativo es la formación inicial de maestros, donde en particular se construye el perfil docente bajo la influencia de factores afectivo-emocionales matemáticos. El objetivo de este trabajo es determinar si la formación universitaria produce cambios en el dominio afectivo matemático de los futuros ...
Marbán, José María +2 more
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A framework for understanding the human experience of nature through cognitive mapping
Conservation Biology, Volume 38, Issue 4, August 2024.Abstract Human behavior is a key driver of the biodiversity crisis, and addressing it requires changing individual choices and actions. Yet, the same processes that imperil biodiversity (e.g., urbanization) also alienate people from the experience of nature, eroding care for the natural world.
Nitzan Dan‐Rakedzon +4 more
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Dominio afectivo y desarrollo profesional docente [PDF]
, 2016 La preocupación por el dominio afectivo en educación matemática ha aumentado significativamente desde la aparición de trabajos que han dotado de rigor científico el estudio de esta cuestión.
Marbán, José María
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Infant Mental Health Journal: Infancy and Early Childhood, Volume 45, Issue 4, Page 357-368, July 2024.Abstract Parental verbal sensitivity is known to promote child language skills, but few studies have considered: (a) links between global (i.e., verbal, behavioral, and affective) measures of parental sensitivity and infant‐initiated conversations, an important precursor to language development; (b) whether maternal and paternal sensitivity show ...
Elian Fink +3 more
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Rol materno en adolescentes primíparas y el desarrollo del vínculo afectivo : servicio de neonatología, HRDLM, 2013 [PDF]
, 2014 La presente investigación cualitativa, de abordaje metodológico estudio de caso, tuvo como objetivo: describir y analizar la adaptación al rol materno en adolescentes primíparas y el desarrollo del vínculo afectivo. En el Servicio de Neonatología. HRDLM,
Chupillón Pérez, Luz Eliana
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Infant Mental Health Journal: Infancy and Early Childhood, Volume 45, Issue 3, Page 263-275, May 2024.Abstract Infant carrying may have beneficial effects on the parent‐infant relationship but only limited research has been conducted in this area. Therefore, the main aim of the current study was to investigate whether infant carrying is associated with parental reflective functioning, parental bonding, and parental (emotional) and behavioral responses ...
Christine Firk, Nicola Großheinrich
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Desarrollo socio-afectivo y educación infantil: Estudio de un caso [PDF]
, 1997 El desarrollo socio-afectivo es un aspecto del desarrollo infantil tradicionalmente considerado como un eje esencial dentro de la educación pero que sin embargo no ha sido suficientemente abordado quizá por lo enormemente dificultoso de su tratamiento ...
Sánchez Lanz, Fernando
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El valor o la virtud en la educación
Vivat Academia, 2018 Este artículo presenta un estudio de dos conceptos semejantes y a la vez con matices diferentes: la virtud y el valor. Es una realidad que ambos conceptos han sido estudiados a lo largo de la historia de la educación y desde una forma más precisa desde ...
Gloria Gallego Jiménez +1 more
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Promoción del desarrollo afectivo y social: una línea de intervención psicoeducativa
Apuntes de Psicología, 1996 Social concern in promoting social competencies and skills was recently demonstrated in the Educational System Reform which includes in all levels of compulsory schooling, transverse topics such as Moral Education and Education for Peace. After revising different models of school primary prevention, a situational model of Social Competence is presented.
Ángela Muñoz Sánchez +2 more
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