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Cybercafés as constellations of social practices: Exploring “place” and “technospace” in cybercafés in México

open access: yesCogent Social Sciences, 2016
The term cybercafé has been widely used to refer to social spaces designed to provide access to computers and the internet. Described as a type of technospace where technology and human interaction are closely intertwined, cybercafés assume many designs ...
Guadalupe López-Bonilla   +2 more
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Diez caminos para desatinar al ojo de una aguja.

open access: yesRevista Apotheke, 2022
Bajo una metodología de narrativa de experiencias profesionales, se presenta una primera aproximación sobre las experiencias vividas y las actitudes observadas en un taller de arte textil para adolescentes en una escuela privada de nivel secundaria ...
Julieta Irene Maldonado Gurin
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La enseñanza de la Filosofía en el bachillerato en México: el profesor y su construcción intertextual de la disciplina

open access: yesRevista Complutense de Educación, 2018
La filosofía, como objeto de enseñanza, ha estado presente en los programas curriculares de la educación media superior en México y en otros países del mundo (UNESCO, 2011).
Noé Canseco Ramírez   +1 more
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Propuesta de formación docente para profesores universitarios

open access: yesRevista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2021
La formación docente universitaria debe ofrecer las herramientas que permitan al equipo de profesores desarrollar las competencias en sus estudiantes para hacer frente a un entorno complejo e incierto.
Claudia Celis Toussaint
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Biodiversidad como estrategia en el desarrollo educativo

open access: yesBiotempo, 2017
En el estudio de la biodiversidad, a través del tiempo, se han introducido experiencias y conocimientos que han desarrollado nuevas perspectivas para definir los seres vivos, desde el punto de vista de organismo-ambiente hasta el enfoque de la biodiversidad en sus diferentes niveles de complejidad. Actualmente, el avance vertiginoso de la Biología como
Gonzáles Figueroa, Hugo   +4 more
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Desarrollo del sistema educativo alemán 1959-1990

open access: yesRevista Española de Pedagogía, 2023
Políticamente, la República Federal de Alemania es de estructura federativa. La política educativa es, por lo tanto, responsabilidad de los estados federales individuales (The Länder) que juntos constituyen la república y, por lo tanto, no están sujetos a la administración central.
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El conocimiento y difusión del Patrimonio Histórico-Educativo de Andalucía en internet a través del museo pedagógico andaluz [PDF]

open access: yes, 2010
El uso del Museo Didáctico Virtual del Patrimonio Histórico-Educativo Andaluz -ligado al aprovechamiento de las potencialidades educativas de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación a través de Internet-, viene a poner de manifiesto ...
Álvarez Domínguez, Pablo
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Análisis del conocimiento de residuos del profesorado de educación secundaria en formación [PDF]

open access: yes, 2017
La alfabetización científica y tecnológica es uno de los pilares del desarrollo educativo de los ciudadanos que forman nuestra sociedad. La adquisición del concepto de residuos desde el desarrollo y la responsabilidad es un elemento importante en la
Maestre Jiménez, Jesús
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Public perception of Ghana's Free Senior High School policy: A north–south comparative analysis

open access: yesReview of Policy Research, Volume 43, Issue 1, January 2026.
Abstract Ghana's Free Senior High School (SHS) policy, implemented in 2017, aims to increase access to secondary education, promote equity, enhance educational outcomes, and foster human capital development. This study examines public perception of the Free SHS policy, focusing on the variations between the northern and southern regions of Ghana and ...
Michael K. Dzordzormenyoh   +3 more
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Análisis del libro de texto gratuito digitalizado con base en los atributos de los enlaces en las asignaturas de ciencias naturales, historia y geografía en México

open access: yesTexto Livre: Linguagem e Tecnologia, 2019
RESUMEN: La presente investigación tiene el objetivo de analizar los atributos tecnológicos y de los recursos didácticos del libro de texto digitalizado empleado de forma obligatoria desde el 1° al 6° grado de educación primaria en México. Para fines del
Sandra Delia Faustino Cruz   +3 more
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