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Experiencia en tecnología-educación-innovación: una mirada desde el Cinndet-UPN Colombia

open access: yesCITAS, 2022
El artículo tiene por objetivo presentar la sistematización de la experiencia del Centro de Innovación y Desarrollo Educativo y Tecnológico —Cinndet— a propósito de las dinámicas emergentes que trajo consigo la pandemia de covid-19 en los escenarios ...
Jhonny Alexander Ortegón Moreno
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Desarrollo del sistema educativo alemán 1959-1990 [PDF]

open access: yes, 2018
Politically, the Federal Republic of Germany is federative in structure. Educational policy is thus the responsibility of the individual federal states (the Lander) which together constitute the republic, and is therefore not subject to central ...
Apel, Hans Jürgen
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Diez caminos para desatinar al ojo de una aguja.

open access: yesRevista Apotheke, 2022
Bajo una metodología de narrativa de experiencias profesionales, se presenta una primera aproximación sobre las experiencias vividas y las actitudes observadas en un taller de arte textil para adolescentes en una escuela privada de nivel secundaria ...
Julieta Irene Maldonado Gurin
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Cybercafés as constellations of social practices: Exploring “place” and “technospace” in cybercafés in México

open access: yesCogent Social Sciences, 2016
The term cybercafé has been widely used to refer to social spaces designed to provide access to computers and the internet. Described as a type of technospace where technology and human interaction are closely intertwined, cybercafés assume many designs ...
Guadalupe López-Bonilla   +2 more
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Anuario 2012 Programa de Innovación Metodológica [PDF]

open access: yes, 2012
El Centro de Desarrollo de la Docencia (CDD), en su misión de apoyar la implementación del Proyecto Educativo de la Universidad del Desarrollo, desarrolla un programa que fomenta la implementación de Proyectos de Innovación Metodológica (PIM) en el aula ...
Centro de Desarrollo de la Docencia
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Un Recorrido por el Pensamiento Educativo hacia la Transformación de la Educación en el Siglo XXI [PDF]

open access: yes, 2017
Dialogar de educación implica un recorrido por la historia del pensamiento, de las ideas; un espacio donde los hombres han moldeado el concepto de formación entre ellos.
Terán González, Carol del Carmen   +5 more
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Propuesta de formación docente para profesores universitarios

open access: yesRevista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2021
La formación docente universitaria debe ofrecer las herramientas que permitan al equipo de profesores desarrollar las competencias en sus estudiantes para hacer frente a un entorno complejo e incierto.
Claudia Celis Toussaint
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La enseñanza de la Filosofía en el bachillerato en México: el profesor y su construcción intertextual de la disciplina

open access: yesRevista Complutense de Educación, 2018
La filosofía, como objeto de enseñanza, ha estado presente en los programas curriculares de la educación media superior en México y en otros países del mundo (UNESCO, 2011).
Noé Canseco Ramírez   +1 more
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Disaster Schooling Experiences and Emergent Crises: Lessons From Puerto Rico

open access: yesAnthropology &Education Quarterly, Volume 57, Issue 3, September 2026.
ABSTRACT This paper examines the disaster schooling experiences of Puerto Rican educators, families, and students across multiple crises following Hurricane Maria. Drawing on 11 months of ethnographic research, we analyze how schooling unfolded across disasters and how long‐standing vulnerabilities and structural inequalities shaped responses. Findings
Melissa Colón   +2 more
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Financiamiento Educativo: Instituciones Públicas y Privadas [PDF]

open access: yes, 2007
En nuestros países, según Alejandro Morduchowicz entre otros autores, el financiamiento educativo se encuentra en una encrucijada: si los recursos que se le destinan al sector son bajos, esto se debe a factores estructurales como la escasa recaudación ...
Laurentina, Gatica Monica
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