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Dimensões sociocognitivas do desempenho escolar [PDF]
, 1991 Os primeiros trabalhos em Psicologia Escolar orientados para a explicação das dificuldades de aprendizagem ou dos níveis de desempenho tomaram quase exclusivamente as variáveis intelectuais. Se ainda hoje tais variáveis são justamente consideradas, certo é que duas novas orientações são agora tomadas.
Barros, António M., Almeida, Leandro S.
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School outcomes of adolescents with cerebral palsy in Sweden
Developmental Medicine &Child Neurology, Volume 63, Issue 4, Page 429-435, April 2021., 2021 Aim To study school outcomes of adolescents with cerebral palsy (CP) compared with a matched comparison group from the general population, and to observe to what extent sociodemographic and disability‐specific factors are associated with school outcomes.
Johan Jarl, Ann Alriksson‐Schmidt
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Ensaio, 2020 O artigo avalia a relação entre Gestão Escolar e desempenho na Prova Brasil-2015 de Matemática dos estudantes do 9º ano e o papel moderador da complexidade da Gestão Escolar nessa relação.
Beatriz Christo Gobbi +3 more
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Hierarquias escolares: desempenho e popularidade [PDF]
Educação e Pesquisa, 2017 Resumo Este artigo apresenta os resultados de uma investigação que teve como objetivo caracterizar a presença de uma dupla estrutura hierárquica na escola: a oficial e a não oficial. A hierarquia oficial se caracteriza pelo bom desempenho dos alunos nas disciplinas escolares.
Crochík, José Leon +4 more
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Distúrbios da Comunicação, 2018 Objetivo: Analisar a performance de crianças com desenvolvimento típico de linguagem, em tarefas de produção e de compreensão de orações relativas comparando com o desempenho escolar. Métodos: Fizeram parte deste estudo 30 crianças, com idades entre 4:0
Yasmin Alves Leão, Helena Bolli Mota
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Consciência fonológica e desempenho escolar [PDF]
Revista CEFAC, 2008 OBJETIVOS: verificar a relação entre consciência fonológica e o desempenho acadêmico de escolares, e averiguar se a ordem de preferência para as tarefas acadêmicas é a mesma ordem conseguida por esta criança em seu desempenho. MÉTODOS: avaliou-se 24 crianças de uma sala da 2ª série do ensino fundamental de uma escola pública, aplicando a prova de ...
Zuanetti, Patrícia Aparecida +2 more
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Linha D'Água, 2021 Avaliações em larga escala indicam que ainda é preciso atuar em prol do desenvolvimento de habilidades de leitura no Brasil. Nesse contexto, o ensino de estratégias metacognitivas de leitura pode oferecer importantes contribuições.
Maria Clara Maciel de Araújo Ribeiro +2 more
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Licere, 2017 A motricidade e a ludicidade são elementos essenciais no desenvolvimento integral de crianças. Este estudo investigou a influência de aulas lúdicas de educação física integradas ao conteúdo escolar sobre o desempenho escolar e a percepção (relato) dos ...
Stéphany Vieira Brito +5 more
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Relação das variáveis idade e escolaridade com desempenho escolar de estudantes de ensino fundamental [PDF]
Avaliação Psicológica, 2012 O objetivo do presente estudo foi verificar a relação das variáveis idade e escolaridade com desempenho escolar de alunos do ensino fundamental. Participaram da pesquisa 855 alunos, estudantes de ensino fundamental da rede pública estadual do estado de ...
Leila Oliveira Brito +6 more
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Roteiro, 2015 O objetivo deste trabalho foi apresentar um breve relato sobre a progressiva abrangência dos modelos de relacionamento entre condicionantes externos e internos à escola e o desempenho dos alunos.
José Camilo dos Santos Filho
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