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Obutchénie, 2019 Partindo da compreensão histórico-cultural de desenvolvimento humano, fundamentamo-nos na ideia de que o trabalho pedagógico na educação infantil deve se sustentar pela tríade conteúdo-forma-destinatário. Diante disso, a periodização do desenvolvimento é
Maria Cláudia da Silva Saccomani
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O estudo da linguagem: considerações sobre as propostas de Bruner e Skinner
Revista de Psicologia, 2013 Sabendo-se da importância do desenvolvimento da linguagem para a evolução global do indivíduo e que teóricos como Jerome Bruner e Burrhus Frederic Skinner trouxeram contribuições relevantes para o estudo da linguagem, este artigo tem por objetivo ...
Cristiane Oliveira Alves Telles Nunes +1 more
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Educação em Análise, 2020 Este artigo tem como objetivo analisar o desenvolvimento da linguagem escrita e o desenvolvimento intelectual da criança em idade escola, com destaque para os estágios da pré-história da escrita descritos por Luria (2006).
Fatima Souza Francioli +1 more
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Máscaras faciais e desenvolvimento da Linguagem:
, 2023 A aquisição e o desenvolvimento da linguagem começam nos primeiros anos de vida e é por esta altura que a criança, através do contacto social e da observação, vai começar a adquirir e a desenvolver a sua língua materna. Esta aquisição e desenvolvimento só são possíveis quando um bebé está exposto a uma língua durante a primeira infância e existem ...
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Revista CEFACRESUMO Objetivo: analisar os conhecimentos e as práticas dos enfermeiros, médicos e cirurgiões-dentistas que atuam na Atenção Básica em relação ao desenvolvimento da linguagem da criança nos primeiros anos de vida.
Raquel Aparecida Pizolato +5 more
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Language and reading development in the brain today: neuromarkers and the case for prediction
Jornal de Pediatria, 2016 Objectives: The goal of this article is to provide an account of language development in the brain using the new information about brain function gleaned from cognitive neuroscience.
Augusto Buchweitz
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Análise comparativa do vocabulário expressivo de crianças nascidas pré-termo e a termo
Audiology: Communication Research, 2020 RESUMO Objetivo Comparar o desempenho de crianças nascidas pré-termo e a termo na avaliação do vocabulário expressivo. Métodos A avaliação do vocabulário foi realizada por meio do ABFW – Teste de Linguagem Infantil, em 40 crianças, na faixa etária de 2
Ana Carla Filgueira de Souza e Souza +2 more
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Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2017 Esta pesquisa versa sobre a aquisição da linguagem e a inclusão educacional de sujeitos cegos deficientes múltiplos. O objetivo foi analisar como três instrumentos, criados para que educadores dos primeiros anos do Ensino Fundamental do Instituto ...
Maria Vitoria Campos Mamede Maia +2 more
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SignoEste artigo discute o papel da escola na prática da leitura e escrita na Educação Infantil, destacando a importância da mediação do professor, da leitura compartilhada e da presença da linguagem escrita nos contextos de aprendizagem para o ...
Geisiele Stefany Spares Costa +2 more
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Impacto do Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem no Desenvolvimento Infantil
Distúrbios da ComunicaçãoIntrodução: O processamento de linguagem requer ativação de redes neurais complexas que extrapolam as áreas clássicas de tratamento de linguagem no cérebro. Prejuízos nessas redes representam risco significativo para o desenvolvimento da fala e linguagem, podendo resultar em diagnóstico de Transtorno do Desenvolvimento de Linguagem. Objetivo: Relatar o
Fernanda Correia Santos Bahia Alvarenga +5 more
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