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Perturbação do desenvolvimento da linguagem: da definição à intervenção

, 2023
A Perturbação do Desenvolvimento da Linguagem (PDL) corresponde à presença de alterações de expressão e/ou compreensão de linguagem, que pode afetar uma ou várias áreas linguísticas (semântica, morfologia, sintaxe, fonologia e/ou pragmática) sem causa aparente (neurológica, intelectual, sensorial ou emocional).
Choupina-Alves, Cátia, Cruz-Santos, Anabela, Trigo, Helena, Teixeira, Joana, Simões, José, Martins, Tânia   +5 more
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A leitura compartilhada e a linguagem escrita no contexto escolar: um olhar a partir da Teoria Histórico-Cultural

Signo
Este artigo discute o papel da escola na prática da leitura e escrita na Educação Infantil, destacando a importância da mediação do professor, da leitura compartilhada e da presença da linguagem escrita nos contextos de aprendizagem para o ...
Geisiele Stefany Spares Costa, Ellen Marques dos Santos, Michelle De Freitas Bissoli   +2 more
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Social Communication and pragmatic skills of children with Autism Spectrum Disorder and Developmental Language Disorder. [PDF]

Codas, 2021
Hage SVR, Sawasaki LY, Hyter Y, Fernandes FDM.   +3 more
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Language and reading development in the brain today: neuromarkers and the case for prediction

Jornal de Pediatria, 2016
Objectives: The goal of this article is to provide an account of language development in the brain using the new information about brain function gleaned from cognitive neuroscience.
Augusto Buchweitz
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Influência de fatores de risco sobre o desenvolvimento da linguagem e contribuições da estimulação precoce: revisão integrativa da literatura

Revista CEFAC
RESUMO O objetivo do estudo foi identificar evidências na literatura a respeito da influência dos fatores de risco sobre o desenvolvimento da linguagem da criança e as contribuições da estimulação precoce.
Camila Zorzetto Carniel, Maria Cândida de Carvalho Furtado, Jéssica Batistela Vicente, Roberta Zucoloto de Abreu, Rosa Maria Tarozzo, Sylvia Elaine Terenciane Rodrigues Cardia, Maria Cecilia Ignatti Massei, Regina Celia Granato Firmino Cerveira   +7 more
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Desempenho fonológico de um grupo de crianças brasileiras que frequentam escola bilíngue

Distúrbios da Comunicação
Introdução: O bilinguismo na infância tem sido amplamente investigado quanto aos seus efeitos no desenvolvimento linguístico, especialmente na consciência e produção fonológica.
Karin Ximenes Genaro, Fernanda Prada Machado, Márjorie Moreno Silva, Maria Claudia Cunha   +3 more
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A filogênese da linguagem: novas abordagens de antigas questões

Arquivos de Neuro-Psiquiatria, 2000
A filogênese e a antropogênese da linguagem tornam-se elementos fundamentais para conhecimento anatômico e fisiológico dos mecanismos da comunicação humana, bem como suas aplicações clínicas.
FERREIRA ROBERTO GODOFREDO FABRI, SANTOS LUÍS CLÁUDIO CELESTINO DOS, SILVA ALESSANDRA DA SILVA DE SOUZA, FARIA EDUARDO SEGURASSE   +3 more
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Desenvolvimento de habilidades auditivas e linguagem oral ao longo do processo de acompanhamento audiológico de crianças com deficiência auditiva

Distúrbios da Comunicação
Introdução: O processo de intervenção em bebês com perda auditiva tem como objetivo o desenvolvimento da linguagem oral e suas habilidades auditivas. Os efeitos da falta de audibilidade refletem nas habilidades de linguagem, leitura e escrita.
Dayane Karoline Rodrigues Rainato, Beatriz Cavalcanti de Albuquerque Caiuby Novaes, Maria Angelina Nardi de Souza Martinez, Thamili Menuchi, Beatriz de Castro Andrade Mendes   +4 more
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AS CONTRIBUIÇÕES DE VYGOTSKY AOS ESTUDOS SOBRE A LINGUAGEM DAS CRIANÇAS

Cadernos Cajuína, 2020
O presente artigo de revisão bibliográfica teve como objetivo investigar as contribuições da teoria sócio-histórica para o desenvolvimento da linguagem na criança.
Roberto Remígio Florêncio, Michele de Cassia Sabino Moreira   +1 more
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Consciência fonológica em crianças com perturbações de linguagem: atraso no desenvolvimento da linguagem e perturbação específica do desenvolvimento da linguagem

, 2012
A presente dissertação tem como principais objectivos verificar se o programa de treino fonológico com incidência nas unidades silábicas criado por Silva (2003) é eficaz no desenvolvimento da consciência silábica de crianças com perturbações de linguagem, nomeadamente, Atraso no desenvolvimento da Linguagem (ADL) e Perturbação Específica no ...
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