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Die Unterrichtspraxis / Teaching German, 1972
1 "Report by the Commonwealth Advisory Committee on the Teaching of Asian Languages and Cultures in Australia," August, 1970; table 3/3, page 25. Note that the figures in this report are based on questionaires that showed a 78% return, and hence real figures may well be much higher.
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1 "Report by the Commonwealth Advisory Committee on the Teaching of Asian Languages and Cultures in Australia," August, 1970; table 3/3, page 25. Note that the figures in this report are based on questionaires that showed a 78% return, and hence real figures may well be much higher.
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2020
Der Leitfaden für die Unterrichtsplanung führt in die Prinzipien für die Planung vno Unterrichtseinheiten und Einzelstunden im Fach Deutsch ein.
Leubner, Martin (Dr.), Saupe, Anja (Dr.)
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Der Leitfaden für die Unterrichtsplanung führt in die Prinzipien für die Planung vno Unterrichtseinheiten und Einzelstunden im Fach Deutsch ein.
Leubner, Martin (Dr.), Saupe, Anja (Dr.)
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System, 1978
Abstract The IDV working group “German for the Blind” of the Slovakian Modern Language Association in Bratislava (Czechoslovakia) outlines its programme to investigate didactic-methodological -psychological problems in FL teaching for the blind, to develop modern and effective methods and especially text-books and aids for blind schools and for adult
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Abstract The IDV working group “German for the Blind” of the Slovakian Modern Language Association in Bratislava (Czechoslovakia) outlines its programme to investigate didactic-methodological -psychological problems in FL teaching for the blind, to develop modern and effective methods and especially text-books and aids for blind schools and for adult
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2017
Seit PISA hat der Kompetenz-Begriff auch für den Deutschunterricht Konjunktur. Dabei sind die Definitionen unterschiedlich, wie das Beispiel Lesekompetenz zeigt. Horst Bartnitzky zeigt die Verkürzungen bei PISA, IGLU und den Vergleichsarbeiten auf und argumentiert für einen dynamischen Kompetenzbegriff, der bei Kindern von Anfang an die bereits ...
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Seit PISA hat der Kompetenz-Begriff auch für den Deutschunterricht Konjunktur. Dabei sind die Definitionen unterschiedlich, wie das Beispiel Lesekompetenz zeigt. Horst Bartnitzky zeigt die Verkürzungen bei PISA, IGLU und den Vergleichsarbeiten auf und argumentiert für einen dynamischen Kompetenzbegriff, der bei Kindern von Anfang an die bereits ...
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2007
Im ersten Teil des Beitrags wird in einer historischen Übersicht die Stellung der deutschen Sprache im kroatischen Schulsystem seit der Begründung des staatlichen Schulwesens (1774) bis in die Zeit nach dem Zweiten Weltkrieg verfolgt, wobei besonders auf die fachdidaktische Diskussion während der Reformbewegung im neusprachlichen Unterricht (1880-1906)
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Im ersten Teil des Beitrags wird in einer historischen Übersicht die Stellung der deutschen Sprache im kroatischen Schulsystem seit der Begründung des staatlichen Schulwesens (1774) bis in die Zeit nach dem Zweiten Weltkrieg verfolgt, wobei besonders auf die fachdidaktische Diskussion während der Reformbewegung im neusprachlichen Unterricht (1880-1906)
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2018
Welche Qualität hat der Fachunterricht in unseren Schulen? Ist er wirksam? Erreicht er seine Ziele? Die Buchreihe «Wirksamer Fachunterricht» schöpft aus der Expertise der Fachdidaktiken und der Fachpraxis der Schulfächer, um die Frage zu beantworten, was einen wirksamen Fachunterricht auszeichnet.
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Welche Qualität hat der Fachunterricht in unseren Schulen? Ist er wirksam? Erreicht er seine Ziele? Die Buchreihe «Wirksamer Fachunterricht» schöpft aus der Expertise der Fachdidaktiken und der Fachpraxis der Schulfächer, um die Frage zu beantworten, was einen wirksamen Fachunterricht auszeichnet.
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Deutschunterricht in Tschechien
Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, 2023openaire +1 more source
Bestandsaufnahme Deutschunterricht
The German Quarterly, 1972Hans-Christoph Kayser, Heinz Ide
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