Results 141 to 150 of about 435,150 (271)

¿Cómo analizar el contenido implícito de los libros de texto?: una propuesta metodológica aplicada al patrimonio en ciencias [PDF]

open access: yes, 2017
Este trabajo presenta un instrumento para analizar el contenido textual e iconográfico de los libros de texto de Ciencias Naturales de la Enseñanza Secundaria Obligatoria a partir del patrimonio.
Jiménez Liso, María Rut (Coordinador)   +3 more
core  

Competencia digital de estudiantes de Secundaria al buscar y seleccionar información sobre ciencia

open access: yesEnseñanza de las Ciencias, 2020
En la actualidad internet es la primera fuente de información sobre ciencia y tecnología, y la adquisición de las competencias para utilizar una herramienta tan asentada socialmente se considera deseable para la alfabetización científica de los ...
Daniel Valverde-Crespo   +2 more
doaj  

Percepciones de futuros maestros de infantil y primaria sobre la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias en inglés [PDF]

open access: yes, 2017
Desde hace unos años muchas escuelas de primaria están promoviendo parcialmente o totalmente la enseñanza de las ciencias en inglés. Con la voluntad de dar respuesta a esta realidad, los enfoques AI¬CLE están entrando en los programas de formación ...
Amat, Arnau
core   +1 more source

Desarrollo de competencias multilingües, aprendizaje de la ciencia y de su didáctica : oportunidades de los contextos AICLE para la formación de profesores de ciencias [PDF]

open access: yes, 2013
Se presenta un análisis de la interacción en un contexto AICLE para la formación de profesores de ciencias (Universidad Autónoma de Barcelona). Los datos provienen de videograbaciones y transcripciones de una secuencia didáctica dondeseconstruye el ...
Ramos De Robles, S. Lizette
core   +2 more sources

Home - About - Disclaimer - Privacy