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La didactique des langues étrangères : un discours pluriel et interdisciplinaire

Akofena, 2023
Résumé : Le présent article met l’accent sur une des spécificités de la didactique des langues étrangères qui est sa pluralité. Nous préciserons en premier lieu que la didactique du français langue étrangère est une discipline plurielle qui s’appuie ...
Arezki BOUHECHICHE
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L’approche interactionnelle en didactique des langues [PDF]

مجلة العلوم التربوية - کلية التربية بقنا, 2019
Cet article se donne comme objectif de mettre en évidence l’importance de l’utilisation de l’approche interactionnelle en didactique des langues. La didactique des langues vivantes fait entrer dans une nouvelle ère avec l’émergence de cette approche.
Mohamed Hassan Fikry Bakhit Fikry
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La présence des biais dans les tests de langues et leur impact sur le niveau des compétences langagières [PDF]

Akofena
Résumé: Cet article se situe à la croisée des chemins entre la didactique du français langue étrangère (FLE), de la didactique des langues et cultures, la socio didactique et de la sociolinguistique.
Laila-Saliha KIES
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Les corpus comme interface entre linguistique et didactique : défis et possibilités [PDF]

SHS Web of Conferences
Cet article présente une discussion de l’utilisation des corpus comme interface entre linguistique et didactique des langues étrangères, à l’exemple des corpus de français parlé.
Thomas Anita
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Les préverbes macédoniens et leurs équivalents en français : étude contrastive des modes d’expression de l’aspect dans une perspective didactique

SHS Web of Conferences, 2016
Dans cet article, nous allons effectuer une analyse contrastive des différents modes d’expression de l’aspect dans les langues slaves du Sud (notamment le macédonien) et en français.
Kostov Jovan
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L’efficacité qui découle d’une contextualisation didactique réussie [PDF]

Synergies Argentine, 2022
Le Cadre européen commun de référence pour les langues (2001) constitue un repère crucial pour toute intervention didactique en français langue seconde (FLS) et en français langue étrangère (FLE).
Nora Vera de Tamagnini
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Editorial

Revue des Langues, Cultures et Sociétés, 2016
Ce numéro de la revue Langues, Cultures et Sociétés, volume 1 n° 2, dédié à la didactique des langues,se veut une réflexion sur la complexité inhérente à la mise en place de dispositifs d’enseignement-apprentissage en contextes plurilingues.
malika bahmad
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Places et fonctions du texte littéraire en cours de langue dans une approche interculturelle [PDF]

Ziglôbitha
Résumé : Cet article essaie d’étudier les caractéristiques du texte littéraires comme support didactique dans l’enseignement des langues et des cultures étrangères, en l’occurrence le FLE, dans une approche interculturelle, c’est-à-dire qui intègre la ...
KADRI Taoufiq
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A nuclear families word list for French

The Modern Language Journal, Volume 110, Issue 1, Page 111-138, Spring 2026.
Abstract This between‐languages replication study relates the development and testing of a nuclear, families‐based, pedagogical word list for French as was previously done for English. A word family includes base and inflected words (or lemmas) plus derivations.
Thomas Cobb, Christina Lindqvist, Mårten Ramnäs   +2 more
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Your View into the Canadian Respiratory Conference –uncut

, 2008
Canadian Respiratory Journal, Volume 15, Issue 7, Page 380-384, 2008.
Robert D Levy
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