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Flipped classroom in ambito universitario. Promuovere la didattica attiva nelle classi numerose

2020
Nell’ambito dell’insegnamento denominato “Metodologia della ricerca pedagogica” (6 CFU), corso di Laurea in Scienze della Formazione nelle Organizzazioni, presso l’Università degli Studi di Verona, è stata effettuata una sperimentazione triennale dell’approccio pedagogico-didattico definito “Flipped Learning” (Talbert, 2017).
Mortari L.   +2 more
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Game, gaming, gamification. Promuovere consapevolezza, didattica attiva e responsabilità di consumo dei videogiochi

2022
Il contributo si inserisce nel libro Cittadinanza onlife: è il ripensamento del digitale a scuola attorno all’educazione allo spirito critico e alla responsabilità. La proposta nasce da due testi quadro (la legge 92 sull’Educazione civica e il Curriculum di Educazione Civica Digitale), due progetti di formazione di istituti scolastici (l’IIS L ...
Margherita Alecci   +14 more
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Didattica attiva: prime impressioni su due esperienze di on line education

2011
L’articolo intende illustrare due esperienze di didattica attiva effettuate in due corsi universitari interamente on line. Oltre alla descrizione dell’impianto didattico di ciascun corso, di stampo costruttivista e collaborativo, vengono proposte prime riflessioni sulle potenzialità di questa impostazione, con l’intenzione di riprendere il discorso ...
CECCHERELLI, ALESSIO, VOLTERRANI, ANDREA
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ESPERIENZE PROMOZIONALI DI DIDATTICA ATTIVA IN UN CENTRO DI MEDICINA SOCIALE

1977
Napoli
BALSAMO G.   +7 more
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Per una didattica attiva ‘sul campo’. Spunti dall’esperienza di un etnografo delle professioni sociali

I problemi della pedagogia, 2019
L’articolo presenta un modello di formazione che è stato collaudato in trent’anni di esperienze formative: insegnanti, medici e infermiere ospedalieri, farmacisti, personale delle carceri, poliziotti, funzionari di polizia e alta dirigenza della Polizia di Stato, suscitando non solo ammirazione ma entusiasmo da parte di coloro che vi partecipavano ...
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Sintesi finale della sezione didattica "Didattica della geografia e cittadinanza attiva"

2005
Nel contributo si sintetizzano i risultati delle comuinicazioni didattiche della sezione scuola primaria del Convegno.
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Gli anni del 68: didattica attiva per la comprensione del femminismo.

2019
Un'esperienza laboratoriale condotta nelle ultime classi delle scuole superiori permette di aprire uno spaccato sulle difficoltà della didattica della storia del secondo dopoguerra, con particolare riferimento alle tematiche di genere. La mancanza di una struttura storiografica di lunga durata e la chiusura dei manuali scolastici alla storia sociale ...
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