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Form-azione: un'esperienza didattica attiva con studenti universitari

, 2011
DONSI', LUCIA
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Per una didattica attiva dell'italiano

, 2017
L'articolo intende proporre una panoramica di metodi ed esperimenti di didattica attiva nell'ambito dell'educazione linguistica per la scuola del primo ciclo.
CHIANTERA, ANGELA, DE SANTIS, CRISTIANA
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Esperienze di ricerca tra didattica attiva e didattica a distanza

, 2022
Gli studenti e le studentesse del primo anno del corso di laurea in Scienze dell’Educazione e della Formazione di Sapienza, Università di Roma, hanno l’obbligo, come matricole, di frequentare delle esercitazioni di ricerca sotto la supervisione di un o una docente e la mediazione di un o una mentore (studenti e studentesse di magistrale o dottorandi/e)
Gabrielli, S.
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Didattica attiva per gli infermieri

, 2004
Lo sviluppo scientifico e tecnologico degli ultimi decenni ha profondamente modificato i bisogni sanitari del cittadino e conseguentemente il suo approccio al Servizio Sanitario. Questi radicali cambiamenti hanno richiesto la nascita di una “nuova infermieristica” caratterizzata da una maggiore autonomia e responsabilità nell’esercizio della ...
P. Albinelli, K. Cottafavi, FERRI, Paola
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La didattica inclusiva come didattica attiva e partecipativa

, 2020
Il valore imprescindibile dell’educazione inclusiva emerge con sempre con maggiore forza nella realizzazione del traguardo di una didattica efficace, frutto di un’azione condivisa, volta a valorizzare tutte le differenze soggettive e ad affermare l’equità dei diritti, ad un livello istituzionale sia macro che micro. Secondo tale orizzonte la didattica
MIRCA MONTANARI
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Didattica attiva: prime impressioni su due esperienze di on line education

, 2011
L’articolo intende illustrare due esperienze di didattica attiva effettuate in due corsi universitari interamente on line. Oltre alla descrizione dell’impianto didattico di ciascun corso, di stampo costruttivista e collaborativo, vengono proposte prime riflessioni sulle potenzialità di questa impostazione, con l’intenzione di riprendere il discorso ...
CECCHERELLI, ALESSIO, VOLTERRANI, ANDREA
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PEDAGOGIA OGGI, 2023
Gli studenti del corso di Studio Magistrale in Coordinamento dei Servizi Educativi per la Prima Infanzia e per il Disagio Sociale (LM-50) dell’Università di Napoli Federico II, durante il corso di Teorie e modelli di gestione dei processi educativi (a.a.
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Didattica attiva e apprendimenti multipli: pratiche di pensiero

, 2008
DOVIGO, Fabio
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Flipped classroom in ambito universitario. Promuovere la didattica attiva nelle classi numerose

2020
Nell’ambito dell’insegnamento denominato “Metodologia della ricerca pedagogica” (6 CFU), corso di Laurea in Scienze della Formazione nelle Organizzazioni, presso l’Università degli Studi di Verona, è stata effettuata una sperimentazione triennale dell’approccio pedagogico-didattico definito “Flipped Learning” (Talbert, 2017).
Mortari L., Bevilacqua A. M. A., Silva R.   +2 more
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