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Italiano LinguaDueNella didattica rivolta ad allievi plurilingui, la mediazione – intesa come processo di co-costruzione delle forme e dei significati – si configura sia come strumento utile per l’emersione di strategie di intercomprensione linguistica, sia come risorsa ...
Clelia Maria Farina, Giulia Pizzolato
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Dalla parte della didattica attiva. Uno sguardo dentro al volume “Insegnare storia” [PDF]
Novecento.org, 2019 E. Pagano
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Forum filologiczne Ateneum, 2022 In questo lavoro si descrive un'esperienza didattica, quella del corso Storia della cucina italiana (Historia kuchni włoskiej), rivolto agli studenti del III anno di Filologia italiana (Filologia włoska), specializzazione turismo culturale (turystyka ...
Onofrio Bellifemine
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Connessioni remote, 2021 Il tema del futuro sostenibile è indissolubilmente legato a quello dei diritti umani e ambientali, le istituzioni formative, di ogni ordine e grado, devono contribuire a sviluppare nelle giovani generazioni una reale e attiva consapevolezza di tali ...
Andrea Balzola
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Educazione motoria e ambientale: legislazione e sviluppi nella Scuola
Formazione & Insegnamento, 2021 In questo lavoro si prende in considerazione l’attività motoria in ambientale naturale, la sua efficacia per un corretto stile di vita; formazione e educazione, per uno sviluppo sostenibile dell’essere umano. Il filo conduttore è rappresentato
Ario Federici, Luca Federici
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I numerali nell’antica Cina: un laboratorio alla scoperta dei sistemi di numerazione
Didattica della matematica Dalla ricerca alle pratiche d'aula, 2023 Stimolare l’esplorazione dei contenuti matematici è un’attività quanto mai affascinante e allo stesso modo complessa per i docenti della scuola primaria.
Anna Maria Brunero
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Lo studio dell’agency secondo il Capability Approach nei paradigmi d’indagine qualitativa
Formazione & Insegnamento, 2021 Il costrutto di agency secondo la prospettiva del Capability Approach in ambienti educativi è recente, e nelle ricerche con focus sugli insegnanti rimane inesatto e scarsamente concettualizzato.
Daniele Morselli, Piergiuseppe Ellerani
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Certificazione delle Competenze nella Scuola Italiana. Norme, riflessioni, prospettive
Giornale italiano di educazione alla salute, sport e didattica inclusiva, 2018 Con il D.M. 742/17 vengono emanati i modelli nazionali di certificazione delle competenze. Il presente contributo vuole fornire una traccia di riflessione sull’interconnessione tra costrutto di competenze, didattica per competenze e certificazione delle ...
Annamaria Petolicchio +2 more
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Educare alle relazioni e alla convivenza civile nella scuola al tempo del Covid-19
Formazione & Insegnamento, 2021 Di fronte alla situazione pandemica la scuola ha cercato di reagire, assicurando un minimo di istruzione e una certa interazione relazionale anche se a distanza e con tutti i limiti delle TIC per la gestione dell’apprendimento a distanza.
Guglielmo Borgia
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Revista Acta Semiotica, 2021 Gli asili e le scuole nel bosco, un’esperienza considerata marginale e stravagante, hanno avuto a sorpresa grande fortuna dal 2020 come reazione all’emergenza sanitaria imposta dal Covid e come ricerca di un’esperienza di didattica attiva alternativa all’
R. Pellerey
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