Centro Internazionale di Didattica della Storia e del Patrimonio
Il Centro Internazionale di Didattica della Storia e del Patrimonio (DiPaSt) del Dipartimento di Scienze dell’Educazione “Giovanni Maria Bertin” dell’AlmaMater Studiorum Università di Bologna si propone come fulcro e luogo di confronto sullo studio e l’
BORGHI, BEATRICE
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Laboratorio, didattica di laboratorio, didattica laboratoriale
L'articolo, partendo dall'analisi di alcuni testi orientativi che accompagnano il Riordino della Scuola secondaria di II grado, fa emergere la necessità di attribuire un significato corretto all'espressione 'didattica laboratoriale' che rimanda ad una ...
SANDRONE, Domenica Giuliana
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Physical Literacy e Stili d’insegnamento. Ri-orientare l’educazione fisica a scuola
L’educazione fisica nel curricolo della scuola primaria e secondaria è una componente ineludibile del processo educativo del bambino e del giovane. Il contributo dell’educazione fisica e delle attività motorie per la prevenzione di abitudini sedentarie ...
Dario Colella
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Atti 55° Congresso Nazionale SItI Padova, 28 settembre - 1 ottobre, 2022. [PDF]
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Biotecnologie in classe: un intervento di peer tutoring con studenti della scuola secondaria
L’articolo presenta l’esperienza di un progetto scolastico svolto con un approccio Student Voice, in cui un gruppo di studenti liceali hanno assunto il ruolo di tutor per i propri compagni, gestendo un laboratorio sulle biotecnologie, promosso all ...
Sabrina Maniero +5 more
doaj
3a edizione Giornate della ricerca scientifica e delle esperienze professionali dei giovani: Società Italiana di Igiene, Medicina Preventiva e Sanità Pubblica (SItI) 25-26 marzo 2022. [PDF]
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Alunni stranieri: il futuro nella didattica enattiva
La presenza di famiglie di origine straniera sul territorio italiano è un fenomeno che sta diventando sempre più massiccio e stabile. Questo ha pesanti ripercussioni sul sistema scolastico che sta subendo una trasformazione da scuola monoculturale a ...
Francesca Coin
doaj
Teoria e pratica della musica classica del Mediterraneo e del Vicino e Medio Oriente
Il testo si propone di illustrare l’esperienza didattica sperimentale svoltasi presso il Conservatorio ‘U. Giordano’ di Foggia durante l’a.a. 2021-2022 definita dalla realizzazione di un laboratorio di 30 ore di carattere teorico-pratico incentrato ...
Mariano Luigi Paternoster
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Il presente contributo, dopo una breve introduzione sull’importanza di cambiare modello di riferimento per la riflessione grammaticale, presenta un progetto di applicazione didattica del modello valenziale che è stato sperimentato in una scuola ...
Miriam Flora Gnech
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EDUCARE ALLA CITTADINANZA. Patrimonio, identità, cittadinanza attiva. L'esperienza di Bologna
Nel poster sono illustrate le esperienze di didattica della storia e di educazione alla cittadinanza attiva (best practices) che da oltre quindici anni si svolgono nella città di Bologna, organizzate dall'Università di Bologna con il suo "Centro ...
BORGHI, BEATRICE
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