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Train academics to design and assess using learning outcomes: new challenges in Higher Education
Formare, 2022 The paper reflects on the topic of learning outcomes in Higher Education. The emphasis on the education process and learning benefits students, faculty, and institution.
Federica Emanuel
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Formazione & InsegnamentoLo studio presenta una revisione sistematica qualitativa sulle peculiarità progettuali e processuali della metodologia didattica del flipped learning in ambito universitario, con particolare attenzione agli effetti su apprendimento e autonomia di ...
Raffaella Carmen Strongoli +1 more
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Formazione & InsegnamentoIn un contesto universitario in continua trasformazione, la riflessione sull’insegnamento e l’adozione di strumenti visivi efficaci diventano elementi chiave per il miglioramento della didattica. Questo articolo presenta una ricerca esplorativa condotta
Marco Bardelli +3 more
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Italiano LinguaDueL’allestimento dell’edizione moderna dell’Anticrusca di Paolo Beni è stato l’occasione di collazionare alcuni esemplari dell’editio princeps del 1612 al fine di valutare l’opportunità di condurre un’indagine più approfondita ed estesa, seguendo i ...
Simone Fornara
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La didattica universitaria tra formazione scientifico-disciplinare e professionalizzazione
, 2023 Il saggio affronta il tema della didattica universitaria a partire dalle conclusioni degli impianti paradigmatici che hanno attraversato il panorama scientifico dalla seconda metà del XIX secolo fino a giorni nostri.
Marco Piccinno
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Flipped classroom per la formazione insegnanti: una ricerca sulla percezione degli studenti
Didattica della Matematica, 2018 Viene presentata un’esperienza didattica in cui è stato adottato l’approccio fipped classroom, integrato con una progettazione a ritroso, della quale si riportano i risultati di ricerca sulla percezione degli studenti.
Gemma Carotenuto, Silvia Sbaragli
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Umanistica Digitale, 2020 La Didattica a Distanza (DaD) tramite tecnologie digitali, che il sistema scolastico nazionale ha dovuto adottare con la massima urgenza in seguito al blocco totale di tutte le attività formative e all’isolamento preventivo necessari per arginare la ...
Nicola Barbuti, Isabel de Maurissens
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Tecnologie e didattica universitaria in Italia: quali passi verso la ‘normalità’
Formazione & Insegnamento, 2014 Recentemente il MIUR ha introdotto i corsi di studio in modalità blended. L’occasione è utile per avviare un confronto sul rinnovamento della didattica universitaria in Italia e sull’introduzione di una misura di qualità basata sui risultati e non sulle ...
Tommaso Minerva
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Formare, 2020 This article presents the theoretical and methodological framework, objectives and phases of a project of the University of Bologna aimed at promoting Informal Formative Assessment (IFA) practices in university teaching.
Lisa O’Keeffe +3 more
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Innovazione e qualità della didattica universitaria delle aree Antropologica, Pedagogica, Psicologica, Medica e Sociale [PDF]
, 2023 Il report dei contributi, che sono stati esposti e commentati con grande autorevolezza e passione nel tavolo E multidisciplinare, è stato elaborato in due parti: la prima è costituita da riflessioni generali, inserite in una cornice di grande rilevanza
Casacchia Massimo, De Rossi Marina
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