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EduSer, 2016 Segundo Higgins e Boone (1996), existe evidência de que a Tecnologia pode ter um impacto positivo junto de alunos com dificuldades de aprendizagem específicas. Assim, neste artigo iremos considerar a existência de uma relação triangular, com influências
Sandra Ferreira +1 more
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Para melhor compreender as dificuldades de aprendizagem específicas na leitura
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2017 Este artigo tem por objetivo contribuir para a clarificação da definição de dificuldades de aprendizagem específicas (DAE) em geral e na leitura, em particular. Adicionalemnte, são apresentados resultados de um estudo quantitativo e é delineada, a partir
Paula Marisa Fortunato Vaz +1 more
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Revista Brasileira de Educação Especial, 2011 Neste artigo apresentaremos as conclusões de um estudo que teve por finalidade conhecer as perspectivas dos pais de alunos do quarto ano do Primeiro Ciclo do Ensino Básico sobre dificuldades de aprendizagem específicas. Os dados foram recolhidos junto de
Catherine Ruivo Borlido +1 more
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Abrindo portas para a inclusão
Revista Docência do Ensino Superior, 2022 Investigações assinalam diversos obstáculos no acesso e permanência bem-sucedida dos estudantes com deficiência e/ou necessidades específicas no ensino superior, salientando o papel que os professores detêm neste processo.
Ricardo Baptista +3 more
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Dificuldades de aprendizagem específicas: uma abordagem aos seus fundamentos
Revista Educação Especial, 2011 Com a preocupação de contribuir para a compreensão do que são as Dificuldades de Aprendizagem Específicas (DAE), procuramos, ao longo deste artigo, abordar alguns dos aspectos basilares referentes a esta problemática.
Vitor Cruz
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Dificuldades de aprendizagem na leitura: um estudo de caso em escolas de Vila Verde (Portugal)
EduSer, 2016 O principal objetivo deste trabalho é identificar as principais características da leitura oral e da leitura silenciosa de alunos que terminam o Primeiro Ciclo do Ensino Básico, nas escolas oficiais do concelho de Vila Verde, distrito de Braga.
Maria da Conceição Rebelo +2 more
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REMAT, 2018 Muito se discute sobre dificuldades e transtornos de aprendizagem, mas só recentemente surgiram estudos voltados às disfunções da numerosidade (SANTOS, 2017).
Cláudia Terra do Nascimento Paz +1 more
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Revista Thema, 2021 As dificuldades encontradas, pelos acadêmicos do Curso Superior de Tecnologia em Agroindústria, do Câmpus Pelotas-Visconde da Graça – Instituto Federal Sul-rio-grandense, em conteúdos relativos às áreas básicas, as quais influenciam no entendimento de ...
Cristiane Brauer Zaicovski +1 more
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Prática pedagógica para leitura e escrita: uma concepção inclusiva
Cadernos de Pós-graduação, 2017 A Educação Especial objetiva ensinar alunos com Necessidades Educacionais Especiais, fornecer subsídios e diretrizes para aprendizagem e, incluir estes alunos na escola regular.
Maria Aparecida Gonçalves dos Santos
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Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo, 2016 Esta revisão da literatura teve como objetivo identificar as principais relações existentes entre as dificuldades de aprendizagem (DA) e déficits no desenvolvimento motor, assim como analisar os principais déficits motores associados a tal condição ...
Alessandra Antunes Tavares +1 more
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