Algunas dificultades en el aprendizaje de las funciones, en el nivel secundario
Educación matemática, 1989 Las dificultades en el aprendizaje de las funciones que se comentan en este trabajo fueron detectadas a través de un cuestionario aplicado a alumnos de 1o. y 3o. de secundaria de algunas escuelas oficiales de París y del Liceo Franco Mexicano. Este último es una escuela francesa que funciona en México, D.F., con profesores franceses pero con una ...
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CITASEl presente estudio tiene como objetivo evaluar la forma cómo las empresas sociales de cuidado infantil con enfoque de género y trabajo asociativo, creadas por la Alcaldía de Medellín junto con la Secretaría de Mujeres para promover la autonomía ...
Jennifer Natali Cadena Fresneda +1 more
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Sistema de Enseñanza para Niños con Necesidades Especiales [PDF]
, 2008 Con el objetivo de explotar la utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación como herramienta educativa, el Ministerio de Educación y Ciencia crea el programa “Internet en el Aula”.
González Martínez, Angel Lucas +1 more
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Influencia de las TIC en la conversión de unidades de magnitud “longitud, masa y tiempo” en la Institución Educativa Manuel Agustín Santa Coloma Villa [PDF]
, 2015 Se analizó y se determinó, las dificultades en el aprendizaje de la conversión de unidades magnitud (longitud masa y tiempo), en los estudiantes del grado décimo de la Institución Educativa Manuel Agustín Santa Coloma Villa de Quibdó.
Asprilla, Kelly Johana +2 more
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Estudio descriptivo de la discalculia, el abordaje pedagógico y el desarrollo socioemocional en el aprendizaje de las matemáticas [PDF]
, 2016 El término discalculia se refiere a una dificultad persistente en el aprendizaje o comprensión de conceptos numéricos, denominándose como la dificultad para el aprendizaje de las matemáticas. En la discalculia se observan dificultades relacionadas con el
Quintero, Marta Cecilia, Ramos, Keey
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Solucionando dificultades en el aula: una estrategia usando el aprendizaje basado en problemas
Revista CUIDARTE, 2017 Introducción: Se utiliza el proyecto de investigación en el aula con énfasis en el Aprendizaje Basado en Problemas, el cual promueve el aprendizaje activo y significativo, permitiendo solucionar situaciones reales de conocimiento en torno a una temática específica.
Mery Luz Valderrama Sanabria +1 more
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Condicionantes de la reflexión en el aprendizaje de lenguas extranjeras
Philologia Hispalensis, 2020 Desde la Ilustración, las consideraciones en torno a la reflexión se hicieron ex negativo, describiendo sus condicionantes. Al abordar la reflexión en el aprendizaje de lenguas extranjeras, por tanto, no se pueden aplicar las definiciones filosóficas sin
Lennart T. Koch
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Dificultades de aprendizaje en escolares no asociados a la discapacidad
Pensamiento Americano, 2018 Esta investigación científica-educativa centra su interés en identificar las dificultades de aprendizaje no asociadas a la discapacidad en la Unidad Educativa Fiscomisional La Salle, de la ciudad de Azogues, en niños de sexto y séptimo año
Rosa Esperanza Chabla Sarabia +1 more
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Aumentar competencias y motivación mediante la participación en competiciones matemáticas [PDF]
, 2015 Cabe prestar atención a la desmotivación que los alumnos manifiestan ante el aprendizaje de las Matemáticas por razones como la desconexión manifiesta entre lo que aprenden y el entorno real (Fernández y Pérez, 2011), la dificultad al realizar los ...
Barahona, S., Yáñez, D. F.
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Aprendizaje de los conceptos de área y perímetro de figuras geométricas básicas a través de la lúdica para potenciar el pensamiento espacial de niños sordos [PDF]
, 2016 El presente trabajo investigativo aborda como temática principal el desarrollo del pensamiento espacial en niños sordos, teniéndose en cuenta esto y las necesidades educativas particulares de los educandos de esta comunidad, el objetivo primordial es ...
Montoya, Reinaldo, Yepes , Elizabeth
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