Results 121 to 130 of about 60,125,130 (203)
[Therapeutic Nursing Support and Psychotherapy in Childhood and Youth Obesity: AEESME's Public Health Approach']. [PDF]
Aguilera-Serrano C +3 more
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La red básica de comunicación científica en el área de las Dificultades en el Aprendizaje ha quedado configurada por 31 revistas especializadas. Se han utilizado diversos índices para determinar, entre otras cuestiones, la novedad o no de la información ...
Pérez Boullosa, Alfredo +1 more
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Executive, behavioural and emotional functioning in Spanish children with dyslexia. [PDF]
López-Zamora M +3 more
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Dificultades de aprendizaje del modelo de sonido
El aprendizaje del modelo científico del sonido (MCS) está presente en el currículum de ciencias de todos los niveles educativos y es un componente crítico de la alfabetización científica. Este trabajo presenta una revisión sistemática sobre la comprensión de los estudiantes del MCS en torno a tres ideas claves que emergen del análisis epistemológico ...
Ruiz González, Aritz +2 more
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[Medical training in research: A challenge]. [PDF]
Mireles-Ramírez MA +7 more
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La red básica d e comunicación científica en el área d e las Dificultades en el Aprendizaje ha quedado configurada por 31 revistas especializadas.
Ignacio Alfaro Rocher +1 more
doaj
Educación bilingüe y dificultades de aprendizaje [PDF]
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[Digital Technologies in the Community: Key to the Professional Learning of the Future]. [PDF]
Hernández Navarro EV +4 more
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Dificultades de aprendizaje de los contenidos curriculares
Este libro desarrolla un punto de vista diferente sobre la forma de concebir las dificultades de aprendizaje en la educación escolar. La corriente más generalizada y consolidada considera que las dificultados de aprendizaje son un conjunto de trastornos individuales e internos del alumno que provocan unos problemas significativos en la adquisición y ...
Badia, Antoni +11 more
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La percepción del profesor como indicador de dificultades de aprendizaje
En la atención educativa al alumnado con necesidades especiales resulta esencial considerar conjuntamente la valoración tutorial y la evaluación psicopedagógica.
Fernández Fernández, Samuel
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